外甥在国内刚上初中,想送他几本书,征求意见

我小时候和父母分开。收到过两册连环画 一本是 朱元璋 对他爬墙偷艺记忆深刻。另一册不记得是什么了。初中自学繁体删减版钢铁是怎样练成的 觉得学了些坚强的品质 但是大学里再看没那种感觉了。
 

chris_cc

愚者一得
金庸还是要推荐的,文字、三观都很正。

白话史记故事,台湾版的,很有可读性。


大刘的作品,三体有点深了。山村教师,流浪地球都是很好的入门。

林清玄刘墉之类千万不要碰,小资,小气,小格局。龙应台都比他们大气——亲爱的安德烈就不错。

说到家书,傅雷家书可以有。有些潜藏在文字和时代背景后面的感情现在读不出来,但时间一到自然会领悟的。

泰戈尔的,飞鸟集,园丁集。文字意境都是上上乘,哪怕小孩子也会喜欢的。

数学之美,吴军。看不懂没关系,建立愿景才最重要。

时间简史,这个嘛,看肯定看不懂,但是可以在同学面前装。和前面那个类似,重要的是要有格局。

先写这些,想起来再补充。

最后,现在初中生其实只看网络小说。。。。猫腻,番茄土豆什么的。。。。。。
 
金庸还是要推荐的,文字、三观都很正。

白话史记故事,台湾版的,很有可读性。

大刘的作品,三体有点深了。山村教师,流浪地球都是很好的入门。

林清玄刘墉之类千万不要碰,小资,小气,小格局。龙应台都比他们大气——亲爱的安德烈就不错。

说到家书,傅雷家书可以有。有些潜藏在文字和时代背景后面的感情现在读不出来,但时间一到自然会领悟的。

数学之美,看不懂没关系,建立一个愿景才是最重要的。

时间简史,这个嘛,看肯定看不懂,但是可以在同学面前装。和前面那个类似,重要的是要有格局。

先写这些,想起来再补充。

最后,现在初中生其实只看网络小说。。。。猫腻,番茄土豆什么的。。。。。。
我觉得林清玄开启了我对人生苦难温柔以对的初衷。初中年级的孩子,为赋新词强说愁的多,林清玄让这些个愁云惨雾都抹上了一点粉色。
刘墉我到很晚才看了他的书,所以就不说了。
我觉得与其用时间简史显摆,不如用米兰昆德拉装高尚;)
 

chris_cc

愚者一得
赞一个你的历史老师。

我读书极快,百万字的书几天就翻完。惟有读史读经,是逐字逐句一一推敲着去琢磨。快,就不深。不深,就是读史最大的问题。

所以我自以为的读正史,是在而立以后了。

也许吧。我自己是没啥不适应,我的历史老师很会教:love::love:
 
我觉得明朝有点属于读完正史以后才应该读的闲书,如果直接读这个,读历史的切入点会受到很大的影响。
正史看不下去。我也就看看这种白话史了。柏杨的白话史也挺好看的。切入点么,历史记录本来就是主观的。史记到处是太史公曰。要客观,就得多看。我是做不到。

Percy Jackson我儿子喜欢。不知道是讲啥的?科幻吗?
 
我觉得林清玄开启了我对人生苦难温柔以对的初衷。初中年级的孩子,为赋新词强说愁的多,林清玄让这些个愁云惨雾都抹上了一点粉色。
刘墉我到很晚才看了他的书,所以就不说了。
我觉得与其用时间简史显摆,不如用米兰昆德拉装高尚;)
没看过林清玄。我喜欢史铁生。最低潮的时候看他的书,就觉得自己遭遇的,那都不是事儿。。。
 

chris_cc

愚者一得
米兰昆德拉要对东欧国家在强权政治解体后的社会割裂的情况有所了解,或者有了一定的经历才能理解。不然就只能算是看过了。

我荐书的标准,第一是格局。初中阶段看的书对一个人一生的格局影响很大。可宏大,不宜细腻。

我觉得林清玄开启了我对人生苦难温柔以对的初衷。初中年级的孩子,为赋新词强说愁的多,林清玄让这些个愁云惨雾都抹上了一点粉色。
刘墉我到很晚才看了他的书,所以就不说了。
我觉得与其用时间简史显摆,不如用米兰昆德拉装高尚;)
 

chris_cc

愚者一得
白杨的也很好。虽然私货太多,但小朋友估计看不出来。


正史看不下去。我也就看看这种白话史了。柏杨的白话史也挺好看的。切入点么,历史记录本来就是主观的。史记到处是太史公曰。要客观,就得多看。我是做不到。

Percy Jackson我儿子喜欢。不知道是讲啥的?科幻吗?
 
正史看不下去。我也就看看这种白话史了。柏杨的白话史也挺好看的。切入点么,历史记录本来就是主观的。史记到处是太史公曰。要客观,就得多看。我是做不到。

Percy Jackson我儿子喜欢。不知道是讲啥的?科幻吗?
讲天神宙斯的儿子跑到纽约去了。
柏杨应该是成年以后再看,毁三观。。。。
其实每本书还真不同,家长得看自己的孩子的个性,为他挑选适合的系列。
 
说说书名,去看看,谢谢。
他的散文很多啊!我和地坛,好运设计。。。
 
讲天神宙斯的儿子跑到纽约去了。
柏杨应该是成年以后再看,毁三观。。。。
其实每本书还真不同,家长得看自己的孩子的个性,为他挑选适合的系列。
这个题材我喜欢的:)
 

chris_cc

愚者一得
如果不怕培养成美分的话,看看林达的看美国系列也不错。个人觉得最好的一点就是用比较浅显的文字和案例来解释美国的政治和司法体系,以及演变的过程。而这种思维方式是对付洗脑教育的最好法宝。
 
赞一个你的历史老师。

我读书极快,百万字的书几天就翻完。惟有读史读经,是逐字逐句一一推敲着去琢磨。快,就不深。不深,就是读史最大的问题。

所以我自以为的读正史,是在而立以后了。
我的历史老师教课像在讲故事,考试像在写时评:love:
 

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