我觉得小学那里都差别不大啊,我女儿在这边读过俩个小学,先读的小学也是大家口耳相传的学校,后来因为她选中了想读的中学,我们就搬到了中学旁边。俩个小学都是公立的,女儿是六年级的第二学期转的学,后面的小学所在区典型的魁北克中产社区吧,相比前面的小学确实学的东西少,起初女儿还很紧张,觉得前面的小学同学都在拓展自己的知识,就她在这边天天玩,确实转学后她回家就没做过作业,还被抽去辅导低年级小朋友,前面的小学确实教学内容丰富些。她当时怕上中学跟不上。俩个小学最后的差别是前面小学的孩子都上了私校,后面的小学只有部分上私校。但我觉得这跟教学质量没有多大关系,前面的小学所在区是出名的富人区,很多本地孩子都是家里几代人是同一所私立中学毕业的,后面的小学所在区是普通中产区,家庭分布也就更多样化一些。所以这不是学校的差别,而是孩子的父母的差别。对我而言,我更喜欢后者,也许是因为我本身就是一个普通中产,在这样的社区环境里,我更舒服些。孩子交往的朋友,我也感觉更舒服自然些。现在孩子上了中学,她非常高兴地发现自己跟私立小学毕业的孩子没什么不同,甚至一些方面还要好些,自信心都提高一些。因为她上小学时碰到过上私立小学的孩子,俩人聊天时她发现人家学校的活动等等都多些,学的东西都多些,所以觉得自己好像不如人家。还问过我为什么不让她上私立。现在是不觉得了,而且很佩服我当时不让她上私立,把大量的课余时间用在拓展上了。
我是觉得小学时学多少真不用太较真,我女儿好朋友就是她后面的那个小学毕业的,她们学校真没教什么,可那个孩子在私立中学快班,而且成绩很好,自己志向MIT。有时我都觉得小学学少时好事,向数学什么得,有个基本概念就差不多了,这样孩子极其轻松,那么她就有时间充分探索各种领域,也给她时间找到自己的兴趣爱好。我女儿就把大量时间花在了钢琴和绘画,尝试各种运动上面了。而且她学钢琴是我还生怕别人说我逼她学,她6岁后我就基本只负责接送,自己记作业,回家自己练,到现在7,8年了,我是跟她说她弹琴绝对是她自己努力的结果,跟我毫无关系。绘画也是,而且绘画就没去培训过,全是自己在家里画的,从小开始,她最高兴的是现在中学有了绘画课,让她可以解答疑问,这个方面我已经因为不给找老师被各种批评好多次了,有一次女儿的钢琴老师甚至语重心长地跟我说不要浪费她的才华,可我更愿意这个阶段她能自由的发展。我现在陪她去博物馆,她可以泡一天,就去欣赏那些雕塑,绘画,尽管不知道太多艺术史,不知道作品作者的名字,流派区别,就是单纯的欣赏艺术作品的魅力,可能我太理想化了,我认为这是艺术本来纯粹的方面。让孩子自由地探索,父母在旁边注意引导,当孩子多某一方面感兴趣的时候,就辅助她一起去了解,比在学校多学课程要有益处多了。
可能我的看法很片面,如果孩子学校的东西太快,他可能会觉得学校课程无聊,那我觉得就要观察孩子,要么跳级,要么送他到合适的学校。或者让他探索一些感兴趣的领域。我有个朋友姐姐就给自己孩子在家建了个实验室。