我们2011年到加拿大长住，儿子在整个8年级和9年级上学期的平均成绩都只在85-88之间，大概就是年级平均水平略高一点点。我们一方面担心儿子在一个全新环境中不太适应，不想给他太大压力；另一方面又担心在加拿大这边宽松的学习环境中，儿子始终不能进入状态。期间跟他谈心过几次，效果都不明显。
9年级下学期开学没有多久，我改变了方式，准备来些实惠的东西，给他制定了一套奖励制度，就是咱们自己根据每学期的Final Report的成绩给他发放奖学金。嗯，我知道方法是比较俗点，不过确实产生了效果。9年级下学期的平均成绩立马提升到90，主要是数理化之类的成绩提升明显，英语短时间提升还是有困难的。10年级开始，成绩继续提升，最重要的是儿子开始觉得成绩好了，周围的同学和老师对他的态度也改变很多，我想应该是进入到一个良性循环了。
10年级下学期，儿子开始了解大学专业情况，计算机是他的最爱，很快就锁定滑铁卢的SE。我们跟他描述了诸多码农的悲催，也尝试让他了解其它貌似更加高大上的专业，他始终不为所动，一心要学计算机。好吧，不管最后是否真的做码农，暂时将滑铁卢的SE设为目标也是一个不错的选择，至少你得努力将平均成绩提升到95以上吧。说实在的，我从内心里觉得儿子能拿到Offer的概率很小，毕竟当时的平均成绩只有90多一点点。
去年年底报志愿时，他的12年级上学期的成绩还没有出来，他报了一堆计算机专业，包括滑铁卢的SE，CS和CE，多大的CS和ECE，还有麦吉尔的计算机，另外还报了多大的工程科学Engineering Science（算是我们夹带的私货）。今年2-3月时，儿子收到了多大的CS和ECE的offer，麦吉尔计算机专业的Offer。
几周前，我们问他如果最终没有收到华大的SE和CS，在多大的工程科学和多大的CS两个选项中如何选择。他说没有想好。其实，这个回答已经充分说明他最终喜爱的还是计算机专业。好吧，就祝愿他将来能成为一个非典型的码农吧。
9年级下学期开学没有多久，我改变了方式，准备来些实惠的东西，给他制定了一套奖励制度，就是咱们自己根据每学期的Final Report的成绩给他发放奖学金。嗯，我知道方法是比较俗点，不过确实产生了效果。9年级下学期的平均成绩立马提升到90，主要是数理化之类的成绩提升明显，英语短时间提升还是有困难的。10年级开始，成绩继续提升，最重要的是儿子开始觉得成绩好了，周围的同学和老师对他的态度也改变很多，我想应该是进入到一个良性循环了。
10年级下学期，儿子开始了解大学专业情况，计算机是他的最爱，很快就锁定滑铁卢的SE。我们跟他描述了诸多码农的悲催，也尝试让他了解其它貌似更加高大上的专业，他始终不为所动，一心要学计算机。好吧，不管最后是否真的做码农，暂时将滑铁卢的SE设为目标也是一个不错的选择，至少你得努力将平均成绩提升到95以上吧。说实在的，我从内心里觉得儿子能拿到Offer的概率很小，毕竟当时的平均成绩只有90多一点点。
去年年底报志愿时，他的12年级上学期的成绩还没有出来，他报了一堆计算机专业，包括滑铁卢的SE，CS和CE，多大的CS和ECE，还有麦吉尔的计算机，另外还报了多大的工程科学Engineering Science（算是我们夹带的私货）。今年2-3月时，儿子收到了多大的CS和ECE的offer，麦吉尔计算机专业的Offer。
几周前，我们问他如果最终没有收到华大的SE和CS，在多大的工程科学和多大的CS两个选项中如何选择。他说没有想好。其实，这个回答已经充分说明他最终喜爱的还是计算机专业。好吧，就祝愿他将来能成为一个非典型的码农吧。
