我们2011年到加拿大长住,儿子在整个8年级和9年级上学期的平均成绩都只在85-88之间,大概就是年级平均水平略高一点点。我们一方面担心儿子在一个全新环境中不太适应,不想给他太大压力;另一方面又担心在加拿大这边宽松的学习环境中,儿子始终不能进入状态。期间跟他谈心过几次,效果都不明显。
9年级下学期开学没有多久,我改变了方式,准备来些实惠的东西,给他制定了一套奖励制度,就是咱们自己根据每学期的Final Report的成绩给他发放奖学金。嗯,我知道方法是比较俗点,不过确实产生了效果。9年级下学期的平均成绩立马提升到90,主要是数理化之类的成绩提升明显,英语短时间提升还是有困难的。10年级开始,成绩继续提升,最重要的是儿子开始觉得成绩好了,周围的同学和老师对他的态度也改变很多,我想应该是进入到一个良性循环了。
10年级下学期,儿子开始了解大学专业情况,计算机是他的最爱,很快就锁定滑铁卢的SE。我们跟他描述了诸多码农的悲催,也尝试让他了解其它貌似更加高大上的专业,他始终不为所动,一心要学计算机。好吧,不管最后是否真的做码农,暂时将滑铁卢的SE设为目标也是一个不错的选择,至少你得努力将平均成绩提升到95以上吧。说实在的,我从内心里觉得儿子能拿到Offer的概率很小,毕竟当时的平均成绩只有90多一点点。
去年年底报志愿时,他的12年级上学期的成绩还没有出来,他报了一堆计算机专业,包括滑铁卢的SE,CS和CE,多大的CS和ECE,还有麦吉尔的计算机,另外还报了多大的工程科学Engineering Science(算是我们夹带的私货)。今年2-3月时,儿子收到了多大的CS和ECE的offer,麦吉尔计算机专业的Offer。
几周前,我们问他如果最终没有收到华大的SE和CS,在多大的工程科学和多大的CS两个选项中如何选择。他说没有想好。其实,这个回答已经充分说明他最终喜爱的还是计算机专业。好吧,就祝愿他将来能成为一个非典型的码农吧。