儿子今天收到滑铁卢大学软件工程专业(SE)的offer

楼主,能请您问一下您儿子好吗关于滑大的Administration Information Form 要列出repeated course (如果有的话),如果11年级的课有重修的话,要不要都要列出?因为我们刚报了summer school去重修11年级两门课,主要目的是为了复习和巩固为12年级的课准备,因这两门课都在10年级时读的,隔了一年再在即将的12年级9月读12的课。因为学校排不上课。如果11年级都要列出的话,那我们就取消这个 summer school算了。

我希望这个AIF只是要列出12年级的重修课,那我的问题就不是问题了。我们没有12的课需要重修。谢过!
 
楼主,能请您问一下您儿子好吗关于滑大的Administration Information Form 要列出repeated course (如果有的话),如果11年级的课有重修的话,要不要都要列出?因为我们刚报了summer school去重修11年级两门课,主要目的是为了复习和巩固为12年级的课准备,因这两门课都在10年级时读的,隔了一年再在即将的12年级9月读12的课。因为学校排不上课。如果11年级都要列出的话,那我们就取消这个 summer school算了。

我希望这个AIF只是要列出12年级的重修课,那我的问题就不是问题了。我们没有12的课需要重修。谢过!

我们在安省。安省学生报考本省的所有大学,都是在一个网站注册后进行的。大学可以通过该系统直接看到学生的所有成绩。中学将学生的成绩输入教育局的系统后,大学立即就可以看到成绩了,不需要学生专门填报成绩。2月份发出的首批录取信,大学一般是会参考11年级的部分课程的成绩,所以我相信大学至少是可以直接看到所有11年级的成绩的。AIF上没有要求填写成绩,但是如果有参加过的竞赛是要专门说明的。
 
楼主,能请您问一下您儿子好吗关于滑大的Administration Information Form 要列出repeated course (如果有的话),如果11年级的课有重修的话,要不要都要列出?因为我们刚报了summer school去重修11年级两门课,主要目的是为了复习和巩固为12年级的课准备,因这两门课都在10年级时读的,隔了一年再在即将的12年级9月读12的课。因为学校排不上课。如果11年级都要列出的话,那我们就取消这个 summer school算了。

我希望这个AIF只是要列出12年级的重修课,那我的问题就不是问题了。我们没有12的课需要重修。谢过!
对于安省的学生,华大基本只看12年级的课程,但是可以是在11年级学。我儿子有一门12年级的数学(方程)就是在11年级下学期学的。
 
普通班沒有作業的.我兒子數理化都考97以上.他們化學老師特好.考差了


先苦後樂比較好.我兒子每天讀到凌晨1點還差點被當掉.悲劇啊!!北美大學真不好混.

是大学每天学到凌晨?这么看北美大学确实不好混啊。爹妈该多心疼
 
我们在安省。安省学生报考本省的所有大学,都是在一个网站注册后进行的。大学可以通过该系统直接看到学生的所有成绩。中学将学生的成绩输入教育局的系统后,大学立即就可以看到成绩了,不需要学生专门填报成绩。2月份发出的首批录取信,大学一般是会参考11年级的部分课程的成绩,所以我相信大学至少是可以直接看到所有11年级的成绩的。AIF上没有要求填写成绩,但是如果有参加过的竞赛是要专门说明的。
谢谢。你们那个系统我知道。你们也要填AIF,不用填成绩。我感觉这里要求解析的只是12年级的重修课程,想确认一下。我想只有填过表的人才知道。我们的成绩寄过去也是可以看到10到12年级的成绩的,只不过我怕滑大会不会看到我有两门11年级重修课的话,也跟12课程同样对待:You may have 5 percentage marks (5%) deducted from your total overall admission average, and it may also impact your eligibility for scholarships. 能麻烦您问一下您孩子吗?

https://uwaterloo.ca/find-out-more/admissions/admission-information-form
https://uwaterloo.ca/find-out-more/admissions/repeated-courses
Repeated courses

  • For all programs, repeated courses may be reviewed during the admissions process.
  • When we calculate your admission average, we will use the highest Grade 12 U or M mark in a repeated subject.
  • On your Admissions Information Form (AIF), you'll be asked to comment on repeated courses. We'll provide you with instructions about the AIF once you've applied to Waterloo.
 
谢谢。你们那个系统我知道。你们也要填AIF,不用填成绩。我感觉这里要求解析的只是12年级的重修课程,想确认一下。我想只有填过表的人才知道。我们的成绩寄过去也是可以看到10到12年级的成绩的,只不过我怕滑大会不会看到我有两门11年级重修课的话,也跟12课程同样对待:You may have 5 percentage marks (5%) deducted from your total overall admission average, and it may also impact your eligibility for scholarships. 能麻烦您问一下您孩子吗?

https://uwaterloo.ca/find-out-more/admissions/admission-information-form
https://uwaterloo.ca/find-out-more/admissions/repeated-courses
Repeated courses

  • For all programs, repeated courses may be reviewed during the admissions process.
  • When we calculate your admission average, we will use the highest Grade 12 U or M mark in a repeated subject.
  • On your Admissions Information Form (AIF), you'll be asked to comment on repeated courses. We'll provide you with instructions about the AIF once you've applied to Waterloo.
问了儿子,AIF网上递交后就无法再看到了。他说记得好像在AIF中有一栏要求你填写已经完成的12年级的课程名称,以及正在上的12年级课程的名称。紧接着的下一个问题是,在上面的这些课程中是否有重修的,如果有就需要说明。也就是说,如果他记忆正确的话,重修的11年级课是不需要说明的。
 
问了儿子,AIF网上递交后就无法再看到了。他说记得好像在AIF中有一栏要求你填写已经完成的12年级的课程名称,以及正在上的12年级课程的名称。紧接着的下一个问题是,在上面的这些课程中是否有重修的,如果有就需要说明。也就是说,如果他记忆正确的话,重修的11年级课是不需要说明的。
太好了! 终于彻底放心了。真心谢谢您儿子! 祝他在滑大飙得更高。
 
粗心的毛病是怎么改掉的?我女儿也是很粗心
就我儿子之前的情况,他的粗心就是源于不重视和心态浮躁,越是简单的考试,他越不容易拿高分。记得有一次数学测验,前一题已经做到最后,等号左边就是两个数字相乘了,等号也写了,等号右边居然空着。问他什么原因,他说是准备按计算器的时候,看到了后面一题,想到一个简单的计算方法,担心忘记,就先做下一题去了,而且全部做完后也没有兴趣快速检查一遍。为了让他重视每一次考试和作业,我们也给他讲过很多大道理,效果不彰。最后还是9年级下学期开始设立的奖学金制度起到主要作用。按每学期最终成绩的平均分考核,87是三等(9年级上学期的平均分就是87),90二等,93一等,每上升一个级别奖金就翻一倍。为了拿到更高的奖学金,就必须将数理化强项科目做到尽可能好,以弥补英语短板。在他决心要考华大的SE后,这个目标的动力就比我们那个奖学金制度更有效了。
 
就我儿子之前的情况,他的粗心就是源于不重视和心态浮躁,越是简单的考试,他越不容易拿高分。记得有一次数学测验,前一题已经做到最后,等号左边就是两个数字相乘了,等号也写了,等号右边居然空着。问他什么原因,他说是准备按计算器的时候,看到了后面一题,想到一个简单的计算方法,担心忘记,就先做下一题去了,而且全部做完后也没有兴趣快速检查一遍。为了让他重视每一次考试和作业,我们也给他讲过很多大道理,效果不彰。最后还是9年级下学期开始设立的奖学金制度起到主要作用。按每学期最终成绩的平均分考核,87是三等(9年级上学期的平均分就是87),90二等,93一等,每上升一个级别奖金就翻一倍。为了拿到更高的奖学金,就必须将数理化强项科目做到尽可能好,以弥补英语短板。在他决心要考华大的SE后,这个目标的动力就比我们那个奖学金制度更有效了。

粗心情况跟我儿子一样,越简单的就越容易错。本人不喜欢数学,有时我也可以把他错的题做对。学了AP微积分后,他对数学的热情大增,“ It made me feel smart", 昨天的AP 微积分考试完了:"it's a piece of cake"",但最后发现由于按计算器按错了,最后写上的数字是错的,分解过程是对的。源于不重视和浮躁,对。您儿子还可以受奖金推动还好,我的那个:我要钱来干嘛,我都不花钱。他是连手机都不用的人。到现在我还没见到他到任何一家大学的网页查看!我该怎么办?
 
粗心情况跟我儿子一样,越简单的就越容易错。本人不喜欢数学,有时我也可以把他错的题做对。学了AP微积分后,他对数学的热情大增,“ It made me feel smart", 昨天的AP 微积分考试完了:"it's a piece of cake"",但最后发现由于按计算器按错了,最后写上的数字是错的,分解过程是对的。源于不重视和浮躁,对。您儿子还可以受奖金推动还好,我的那个:我要钱来干嘛,我都不花钱。他是连手机都不用的人。到现在我还没见到他到任何一家大学的网页查看!我该怎么办?

我家孩子也是经常粗心到让人无语,数学老师曾经有过在他的试卷上写了个大大的:Aya! 意思就是惊叹他的粗心程度。不过,原因可能不一样,他很重视数学,也不算太浮躁,我怀疑他有点感统失调?等式两边一换位置符号就错了,勾股定理的三条边弄错了关系之类,而且屡犯。我们现在都习惯了,满分倒是很奇怪。难题做得倒还可以。钱对我家孩子也没有激励作用。即使有用,我们也不会这样。任由他自己去长大吧。
 
我要是你就不让他学计算机专业。一开始找工作是容易些,但是越往后越难。上升空间越来越小。

楼主初衷也是引导他儿子别的专业的,但是强扭的瓜不甜啊,也没办法。我的儿子肯定不会是计算机,他没这个基础和学习环境。大概是工程和数学吧。
 
我家孩子也是经常粗心到让人无语,数学老师曾经有过在他的试卷上写了个大大的:Aya! 意思就是惊叹他的粗心程度。不过,原因可能不一样,他很重视数学,也不算太浮躁,我怀疑他有点感统失调?等式两边一换位置符号就错了,勾股定理的三条边弄错了关系之类,而且屡犯。我们现在都习惯了,满分倒是很奇怪。难题做得倒还可以。钱对我家孩子也没有激励作用。即使有用,我们也不会这样。任由他自己去长大吧
真的可以做到任由他自己长大吗?那可省心了。原来这样的孩子还真不少。
 
我儿子是2008年10岁时过来的,刚来的时候基本上什么都听不懂,过了半年基本的日常沟通没问题了,一年半以后上middle school就不再上ESL了。上高中时报考了IB和AP班,都被录取了,最后选的是AP。今年高中毕业,12年级英语Honours成绩是92,其他各科成绩都在95以上。这些年来没有上过任何补习班,没有重修过课,学校的事从来不用我们过问,基本上属于放养型,报大学都是自己选的。

我儿子英语提高的比较快的关键是读书,他从小就爱看书,自己喜欢的书会看好几遍,以前经常一次从图书馆借十几本书回家看,这对他提高英语帮助非常大。我认识一个西人娶了个中国老婆,有个继子是14岁过来的,平时都是英语环境,沟通交流都没问题,但英语成绩一直70多,怎么补习也上不去。那个西人发现一些不常用的词,如“眼睫毛”等他的继子都不会说。我回来问我儿子,他都知道,现在英语已经相当于他的母语了。
 
我儿子是2008年10岁时过来的,刚来的时候基本上什么都听不懂,过了半年基本的日常沟通没问题了,一年半以后上middle school就不再上ESL了。上高中时报考了IB和AP班,都被录取了,最后选的是AP。今年高中毕业,12年级英语Honours成绩是92,其他各科成绩都在95以上。这些年来没有上过任何补习班,没有重修过课,学校的事从来不用我们过问,基本上属于放养型,报大学都是自己选的。

我儿子英语提高的比较快的关键是读书,他从小就爱看书,自己喜欢的书会看好几遍,以前经常一次从图书馆借十几本书回家看,这对他提高英语帮助非常大。我认识一个西人娶了个中国老婆,有个继子是14岁过来的,平时都是英语环境,沟通交流都没问题,但英语成绩一直70多,怎么补习也上不去。那个西人发现一些不常用的词,如“眼睫毛”等他的继子都不会说。我回来问我儿子,他都知道,现在英语已经相当于他的母语了。
我不得不说,喜欢读书和英语好的相关性很低,基本可以忽略。分数高和低,很大程度是和任课老师有关的。
 
我不得不说,喜欢读书和英语好的相关性很低,基本可以忽略。分数高和低,很大程度是和任课老师有关的。
应该说,英语好差和考试分数相关性不是很高。就象我们上学时中文好差和语文成绩不可类比。
但读书确实是提高英语的的重要手段,喜欢读书的孩子英语比不喜欢读书的在理解能力,词汇掌握量,语言运用上有不小的差别。
 
我儿子是2008年10岁时过来的,刚来的时候基本上什么都听不懂,过了半年基本的日常沟通没问题了,一年半以后上middle school就不再上ESL了。上高中时报考了IB和AP班,都被录取了,最后选的是AP。今年高中毕业,12年级英语Honours成绩是92,其他各科成绩都在95以上。这些年来没有上过任何补习班,没有重修过课,学校的事从来不用我们过问,基本上属于放养型,报大学都是自己选的。

我儿子英语提高的比较快的关键是读书,他从小就爱看书,自己喜欢的书会看好几遍,以前经常一次从图书馆借十几本书回家看,这对他提高英语帮助非常大。我认识一个西人娶了个中国老婆,有个继子是14岁过来的,平时都是英语环境,沟通交流都没问题,但英语成绩一直70多,怎么补习也上不去。那个西人发现一些不常用的词,如“眼睫毛”等他的继子都不会说。我回来问我儿子,他都知道,现在英语已经相当于他的母语了。

恭喜和羡慕有这么省心的孩子。准备读什么专业呢?是不是家长也很喜欢读书呢?
我也知道一个在高桂林的韩国男孩,今年毕业。美国普林斯顿录取了,还有财务资助。他妈就说就是从小大量阅读的结果,全家人都喜欢读书。
 
应该说,英语好差和考试分数相关性不是很高。就象我们上学时中文好差和语文成绩不可类比。
但读书确实是提高英语的的重要手段,喜欢读书的孩子英语比不喜欢读书的在理解能力,词汇掌握量,语言运用上有不小的差别。
也就是说,游戏玩的好,不见得计算机能学的好。
 
恭喜和羡慕有这么省心的孩子。准备读什么专业呢?是不是家长也很喜欢读书呢?
我也知道一个在高桂林的韩国男孩,今年毕业。美国普林斯顿录取了,还有财务资助。他妈就说就是从小大量阅读的结果,全家人都喜欢读书。


原来howareyou同学也在BC.:wdb6:
 

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