明天的事情谁都难说，每个人都只能自己做决定，bonne chance!
- 主题发起人 **coucou**
- 发布时间 2015-01-28
今天带了一个6年级。带班老师重感冒，3天没来，也没有准备说明材料，只是发了一封邮件给学校领导，邮件中说他也不知道今天这个“可怜的代课老师”（也就是我）将怎么办。
我去的比较早，看到昨天代课老师留下的记录，通篇吐槽，昨天她还有一份老师留下的备课材料，今天我什么都没有。
很明显我不赶紧行动，今天va être ma journée（死定了）!
我赶紧找到同年级的老师把情况说明，她给了我一份可以小组讨论的法语作文作业，建议可以做成比赛的形式。
赶在上课前把材料复印，早上英语老师又临时把他们叫去了20分钟，给了我宝贵的时间看材料。
我告知他们今天表现好的人，下午最后三十分钟自由活动
作文比赛还算成功，最后评比的时候有点乱，有些墙头草随便改票。。
这个班是学校的快班，都是成绩好的学生，但是非常非常非常爱说话。
下午20分钟阅读，另外应同学们要求教了10分钟中文，之后写每日一句和做数学作业。
表现不好的，我在黑板上记名字，打三个勾得话该童鞋失去自由活动时间。
阅读的时候和教中文的时候还比较好。自由活动时间很乱，有些孩子乱扔牌，说了也不听。
有把脚放桌上的，有往地上乱扔东西的，不过批评以后大部分人都能按要求做，这就算是合作的孩子了。
还有小孩问我，老师给你留了今天的任务清单吗？可以给我看看吗？——这些小鬼！我说全是你们老师交待的，他给我们打电话了，没清单给你看。
我翻看了以前带这个班的几个代课老师的记录，这个班是好学生，但是很难管纪律。
总体来说算是有惊无险的过了一天，不算是我带过的最差的班。
我去的比较早，看到昨天代课老师留下的记录，通篇吐槽，昨天她还有一份老师留下的备课材料，今天我什么都没有。
很明显我不赶紧行动，今天va être ma journée（死定了）!
我赶紧找到同年级的老师把情况说明，她给了我一份可以小组讨论的法语作文作业，建议可以做成比赛的形式。
赶在上课前把材料复印，早上英语老师又临时把他们叫去了20分钟，给了我宝贵的时间看材料。
我告知他们今天表现好的人，下午最后三十分钟自由活动
作文比赛还算成功，最后评比的时候有点乱，有些墙头草随便改票。。
这个班是学校的快班，都是成绩好的学生，但是非常非常非常爱说话。
下午20分钟阅读，另外应同学们要求教了10分钟中文，之后写每日一句和做数学作业。
表现不好的，我在黑板上记名字，打三个勾得话该童鞋失去自由活动时间。
阅读的时候和教中文的时候还比较好。自由活动时间很乱，有些孩子乱扔牌，说了也不听。
有把脚放桌上的，有往地上乱扔东西的，不过批评以后大部分人都能按要求做，这就算是合作的孩子了。
还有小孩问我，老师给你留了今天的任务清单吗？可以给我看看吗？——这些小鬼！我说全是你们老师交待的，他给我们打电话了，没清单给你看。
我翻看了以前带这个班的几个代课老师的记录，这个班是好学生，但是很难管纪律。
总体来说算是有惊无险的过了一天，不算是我带过的最差的班。
我迄今为止没有在本地中小学遇见一个亚裔老师，但是遇见过一个讲中文的surveillante。
我知道有一个中国人在这里读了教育学之后教中学数学，用英语，但是不在蒙特利尔教书，在大北方，因纽特人区。我也接过那边的offre，但是最后没去，还是有点太冷和太冷清了。
最后编辑: 2015-02-03
对了，我还看到老师的桌上翻开放着一个小孩的agenda，上面有他的家长写给老师的话。
家长说：我的孩子只要觉得他需要课间休息，他就可以去，我们允许他了。
这个小鬼就是要看老师给我的任务清单的其中一个。很明显他是因为表现不好被老师处罚过不许课间休息，然后家长给老师留了这么一个言。
学生已经够调皮了，家长还不支持的话，老师还能怎么办。
还有一个学生在他的作文练习里写，他不喜欢他的任课老师，这个老师太严了，生气地时候还摔笔。
在这里一般老师都是很克制的，气到摔笔，当时的情况一定是太过分了，这个班的任课老师相对而言肯定比别人累很多。
家长说：我的孩子只要觉得他需要课间休息，他就可以去，我们允许他了。
这个小鬼就是要看老师给我的任务清单的其中一个。很明显他是因为表现不好被老师处罚过不许课间休息，然后家长给老师留了这么一个言。
学生已经够调皮了，家长还不支持的话，老师还能怎么办。
还有一个学生在他的作文练习里写，他不喜欢他的任课老师，这个老师太严了，生气地时候还摔笔。
在这里一般老师都是很克制的，气到摔笔，当时的情况一定是太过分了，这个班的任课老师相对而言肯定比别人累很多。
