✅ 时空漫步:无题。。。

东突和塔利班啥关系?不就是朝鲜和中国的关系吗?塔利班是东突的基地大本营,提供吃喝武器和培训,东突做塔利班的炮灰。
这逗士都啥政治觉悟,还整天玩地缘政治……
会骂人也不能说明你水平高啊,
新疆集中营。。
 
我觉得这只是部分理解,就像左派把耶稣当作真神一样,都不是全部。真神是三位一体。就像理解圣经必须理解新旧约前后的关系一样,不能割裂。
当然我不一定对啊。我在想找机会做个小测试,给你、小葡萄、风雪夜这样的,看看你们属于什么类型。测试问题还没想好,想好了再说。:giggle:
三位一体是神后来给淫的启示,不能说神莫给这个启示之前,淫们认识到的奏不是神。神是不会犯错误滴。:love::love::love:
 
用在谁的身上 都体现你的人格
我觉得你儒子可教 才循循善诱
骂我的人 多了
比这个难听的 还有
我搭理他们吗 我计较过吗
撒老师有家长情怀,:love::love::love: 适合当国家领袖!

俺最近看到一位叫痞特的米国民主党新星,他在处理警民矛盾时狠有些家长情怀。他力图向公众说明,老百姓是社会的一部分,警察也是社会的一部分,他不选边,而是力图通过系统的透明化来改善警民的关系。俺认为酱紫不错。反观床铺奏灰常缺乏家长情怀,他特别爱选边,把一方打击成对立面,以社会分裂为代价来获取一部分社会对自己的支持。家长应该是为鸟整个家庭好,而不是把家里搞得乌烟瘴气,挑动孩子们争斗,自己从中获利。:unsure::unsure::unsure:
 
撒老师有家长情怀,:love::love::love: 适合当国家领袖!

俺最近看到一位叫痞特的米国民主党新星,他在处理警民矛盾时狠有些家长情怀。他力图向公众说明,老百姓是社会的一部分,警察也是社会的一部分,他不选边,而是力图通过系统的透明化来改善警民的关系。俺认为酱紫不错。反观床铺奏灰常缺乏家长情怀,他特别爱选边,把一方打击成对立面,以社会分裂为代价来获取一部分社会对自己的支持。家长应该是为鸟整个家庭好,而不是把家里搞得乌烟瘴气,挑动孩子们争斗,自己从中获利。:unsure::unsure::unsure:
左和右对公义和爱的次序的理解是不一样的。。。
旧约和新约构成了圣经。。。
 
左和右对公义和爱的次序的理解是不一样的。。。
旧约和新约构成了圣经。。。
偶们在谈世俗的事情,你又扯上圣经。信啥,家长都该爱家庭成员嘛。

你是想引用耶稣来到世上奏是要家庭淫员之间互相仇恨辣段吗?
 
我觉得波动是人性最最根本的属性,社会发展的波动率是人性波动的综合体现,是研究社会的关键。社会的发展不可能一直高歌猛进,没有回调,这是人性决定的。长期趋势向下的中,短期反弹也是人性决定的。现代社会,主要的财富指标是跟踪社会波动率的工具,比如美国是股市,中国是楼市。古代的中国则可以用人口数量的变化来研究社会的波动率。

成熟市场国家的财富市场长期趋势是波动向上的,波动率平滑。而新兴市场国家的财富市场波动率一般比较剧烈。
波动无处不在,岂止是淫性。:unsure::unsure::unsure:
 
公义 谁定义啊

爱 容易定义多了
母爱是人性的根本 所有的母亲都对自己的孩子 深厚的爱 无限的期待
稍微扩展一点 谁不是母亲的孩子
我的妈不想我受伤害 别人的妈 也是一样啊

从这个角度出发 多么的简单 多么的容易

为什么非要负面 比如昨天有人问我 日本入侵怎么办? 尽自己最大的努力发出和平的声音啊 hatred can't drive out hatred only love can
Darkness can't drive out darkness only light can
 
公义 谁定义啊

爱 容易定义多了
母爱是人性的根本 所有的母亲都对自己的孩子 深厚的爱 无限的期待
稍微扩展一点 谁不是母亲的孩子
我的妈不想我受伤害 别人的妈 也是一样啊

从这个角度出发 多么的简单 多么的容易

为什么非要负面 比如昨天有人问我 日本入侵怎么办? 尽自己最大的努力发出和平的声音啊 hatred can't drive out hatred only love can
Darkness can't drive out darkness only light can
星川老师肯定认为应该由他的神来定义公义。:ROFLMAO::ROFLMAO::ROFLMAO:

贴一段加拿大土著的至理名言,让偶们共勉:
"No reason to fight and argue about who God is, or even who his messengers were, if you remember that the message that was taught by all of them was peace and love."

谁是真神或是她的使者其实并不重要,假如你心中有他们教导的和平与爱。:love::love::love:
 

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