回复: 珍妮的小屋----浅谈孩子的培养教育
关于强迫症的问题
端午假期中,俺们一家出去玩.LG对孩子说:马上要期末考试了,你是不是可以给自己加点压力了?我看你学习实在是太轻松了.
儿子说:给你们讲个故事啊.
大禹当年要求后羿表演百步穿杨的神技,并宣布:射中目标就晋升爵位,如果射不中,则要将早已被册封成公的后羿贬为庶民.
俺问:结果呢?
儿子说:结果,昔日因射日而声名远播的羿公,连发三箭都没有能够射中目标.
你们看看,这就是因为压力太大的结果.所以,你们还准备要我自加压力吗?
儿子的话让俺俩一时无语了.结果,俺们定下来,要找个时间和儿子就这个问题展开辩论,他信心满满地要舌战我俩,并且还扬言一定会取得胜利.
说到压力的问题,俺就想起了强迫症来.
强迫症是一种心理疾患,患者对于自己的某些想法,冲动和情绪等,虽然认识到它们没有什么现实意义,所以主观上很想摆脱,但却又摆脱不了,从而把强迫的思维想法在行为上表现出来。
俺的大学女同学们,没有出国的,除了俺之外,目前都在各大学教书.她们普遍反映,现在的大学生们自杀的比例是越来越高了,而且,越是重点大学,学生自杀的问题越严重.据说北大在05年8,9月间的一个月里,就连续发生十起各类学生自杀,出走等的事件,导致国家教委在该校紧急召开现场会,研讨如何应付这种局面.
这些重点大学自杀的大学生们,许多都患有严重的强迫症,他们在应试教育的氛围中,从小到大,过五关斩六将地脱颖而出,就是凭着每次考试的不出错,或者很少出错才得以考进心仪的学校,成为人人艳羡的天之骄子.
然而,在他们成长的过程中,由于长期受到来自学校,家庭,亲朋和社会的压力,他们早已养成了这样的心理习惯:不允许自己出错,不允许自己落于人后,不允许自己有克服不了的困难,不允许自己有难以逾越的障碍.
但实际上,这些高分的考生们一旦进入了重点大学这样更广阔的天地,发现人外有人,天外有天,发现自己对于最擅长的读书考试,尽然也有力有不逮的时候,就开始对自己彻底失望,觉得天都要塌了似的无法忍受...
所以,俺觉得还真是要理智地权衡给孩子施加压力的利弊,而且,要针对不同孩子的特点,适当加压,或者适当减负...