珍妮的小屋----浅谈孩子的培养教育

[jenniferlee]

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是的，我儿子的其它玩具已经不少了，拼装类的也不少，现在发现，他有点沉迷这个了，呵呵，不知是好是坏，，

喜欢玩当然是件好事.不过,过犹不及,除了自己玩之外,非常重要的一点,是要学会与其他孩子一起玩,而且还要玩得好...

当孩子沉迷于创造性的玩具或者游戏时,需要注意不让他一味沉迷其中不能自拔,从而影响了与人交往能力的培养...

 

[螺母]

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培养高情商的孩子(续)

五.帮助孩子学会理解他人


俺儿子在情感方面发育较为早熟,很小就很容易感知他人的各种情绪.虽然这种早熟的情感使得他比较容易与人和睦相处,但是,社会上的人形形色色,即便是在学校里,他也很早就感受到了一些不公,尤其是来自处于强势地位的老师处理事务时表现出的一些不公,因此而比较容易受到伤害.


此外,即使是在与同学和小朋友的交往中,他也不时地会感到困惑,不时地会为别人不像他自己那样对待他,而感到难过.


前年学期结束寒假放假前,他们班级要开联欢会.老师让孩子们自己带些吃的,给小朋友们带些小礼物互相赠送,以联络同学间的感情.


那天,他带去了一盒自己从超市里挑选的费列罗巧克力,大概价值在80多元.结果,放学时他很郁闷地告诉俺:那巧克力被老师给拿去,作为同学们表演节目之后的奖品给发放了.


他非常不能理解:既然有班费,为什么老师还要拿他的东西去借花献佛?如果老师要奖励大家,为什么她自己不花钱去买,而要拿他的,导致他没有东西可以投桃报李?


俺就帮他分析:

1.老师会拿你的东西,而不是别的小朋友的,一说明你买的东西好,说明你有鉴赏能力;二说明老师认为你一向很大方,一定不会计较这些小事.

2.老师家的小宝宝才3岁,而且她的母亲最近刚回老家,老师为了接孩子没有来得及去为大家买礼物和奖品.

3.老师一个月的工资只有3,400元,他们还要支付房屋贷款,生活并不富裕.让老师出钱来为大家买这样比较贵的东西,显然不合适.而且,你的老师平常也经常会买一些小贴画之类的,奖励你们的.这就很不容易了.

4.老师是人不是神,不要指望老师样样事情都考虑地很周到,至少老师在这件事情的处理上是很不妥的.我们应该从老师对于这件事的处理上总结教训,引为前车之鉴.



俺告诉孩子:当你设身处地地为老师想想,你可能就不会觉得那么郁闷了.当你不按照神的标准去要求一个普通人时,你也就不会那么难受了.当你觉得从别人的身上还能汲取教训时,你应该高兴自己以后可以少走一点弯路了.


所以,一个事物只从一个角度看,你看到的永远只能是它其中的一面;当你从不同的视角去审视它后,你会发现自己之前不曾看到的它的其他侧面;而当你从空中俯视它时，也许你又会发现：它怎么又变了样了。


那么,现在我已经和你一起看了这件事情的几个侧面了.你自己能不能从高空再看看它还有什么样子呢?


孩子想了一会儿,说:我觉得如果老师在我们的联欢会上拿我的巧克力发给大家,那么大家也可能不会那么高兴.所以,虽然不是以我的名义发的礼物,但是,这些巧克力还是给大家带来了快乐,可能比我发效果还要更好.


俺说:你说得太对了.你的境界通过今天这件不愉快的事情提高了一大步,超越了自己,跳出了自己原来的局限性.我真为你而感到骄傲!


你发现了吗:如果你换位思考了,心情一下子就会豁然开朗.反之,一叶障目,就会不见泰山.你如果想要更好地了解别人的想法，就必须站在对方的角度来思考问题,就必须从多个角度来考虑和分析问题。


儿子每当有同学来问功课时,总是热情地相告,可是,他有时候向一位同学问作业时,那孩子却经常以没有时间而拒绝相助.


当儿子对这点表示困惑时,俺们帮助他分析了那个孩子的情况:家里父母常年不在家,只有爷爷看着他,爷爷对他的学习抓得很紧.上学放学路比较远,回家后晚上做作业的速度不算快,所以,晚上的时间对于他来说很宝贵.他的爷爷也不像一个很热心助人的长者,电话中说话态度很不友好和礼貌,在这样的环境中耳濡目染,你不能指望他会成为一个热心的孩子.



当你只站在自己的角度上看问题时，你会以自己的认识及偏好来评价他人的行为，因此不就能很好地理解他人。只有暂时放开自己的见解，以对方的情况为考量的基础，你才能体会对方的感受，理解对方的行为存在的合理性。


儿子听了这样的分析后,觉得能够理解这个同学了.他也认识到了:换位思考能使人变得宽容和大度。

学习！

 

[螺母]

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了解幼儿园老师对孩子好不好,只能在老师们认为孩子家长不可能出现的情况下才能做到---这是经验之谈.俺看老师对家长都是笑脸相迎的,但是背着家长又是怎样呢?

俺曾经亲眼见到儿子班上的老师,拉着一个小女孩的手臂大力晃动甩着,态度极其粗暴...

孩子小,表达能力差,许多还畏惧老师,所以,如果碰到这样的老师,孩子的身心会受到很不好的影响.

对这一点！俺深有体会！俺家儿子曾经转园去一间园风总得来说都不错的幼儿园，宗旨都是让孩子快乐成长！可是，俺家儿子运气不好，碰上位只喜欢乖孩子的班主任，象俺家儿子那种活泼好动的是她的眼中钉！用别的家长的话来说，她们班上的孩子从托儿班带到中班，她已经调教的差不多了，所以就非常不喜欢象俺家儿子那种类型！我去幼儿园，这位老师是这么和我说的：他（指俺儿子）在班上的事情，你不用打电话和我说，你自己问他就好了！爷爷说开放日去看他，老师让他自己单独坐一张桌子吃饭！看得老人家辛酸！

俺们后来忍无可忍，就决定又要转园！可怜俺家儿子，用他自己的话说是超级喜欢这家幼儿园！班上的另一位老师，他形容像妈妈一样！他非常不舍得离开！所以走的那天，他虽然很坚强，可俺实在忍不住，在幼儿园里替他哭了起来。。。

所幸现在这家幼儿园，老师是以包容的心对待他的调皮，所以，他超级超级喜欢！第一个假期的第一天，他还想上幼儿园，恳求我带他回幼儿园看看。。。


想想幼儿园里的老师，觉得他们也非常不容易，三个老师看30个学生，现在的孩子个个是宝，有个磕磕碰碰的，家长又很紧张。。。

所以俺通常对儿子在幼儿园里受的伤轻描淡写，不给老师压力，理解万岁！

 

[玩鱼上志]

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喜欢玩当然是件好事.不过,过犹不及,除了自己玩之外,非常重要的一点,是要学会与其他孩子一起玩,而且还要玩得好...

当孩子沉迷于创造性的玩具或者游戏时,需要注意不让他一味沉迷其中不能自拔,从而影响了与人交往能力的培养...

今天早晨把儿子送去幼儿园,小朋友们都在院子里玩,有很多玩具,俺儿子去拿了一个球,一直抱着站在那里,盯着别的小朋友玩儿,,别的小朋友都玩儿的很欢,可俺儿子在那里不动,,,,,,看得俺好心酸,,,,,,老婆说,可能是他喜欢的那个玩具在其它小朋友那里,又不好意思去抢,只好站那里看着别人玩儿,,,,

呜呜,,,真是刚刚发现,俺儿子在幼儿园怎么那么不活泼呢????

 

[白老鼠]

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在孩子的一生中，大概会接受三种教育：
一：家庭教育，也叫基础教育。这是所有教育中最重要的一环，从孩子懂事以来，他们就潜移默化地接受着父母思想的影响，所以，为人父母，一定要为孩子带头做好榜样。
二：学校教育，也叫知识教育。这是孩子认知扩展的重要一环，在这里，孩子将接触整个世界的表面，将所有的知识记到脑子里，以便于以后的应用。
三：社会教育，也叫实践教育。孩子已经在父母潜移默化的教育下，发展了自己的品格、思想，在学校教育的指导下，客观的认知了这个社会，那他剩下的就是在社会这里大环境中学习生存的技能，为活着而学习。

 

[jenniferlee]

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培养高情商的孩子(续)


六.帮助孩子培养外向型的性格


俗话说:性格决定命运.一个人的性格形成既有先天的成分,也有后天的成分.


外向型性格和内向型性格虽然各有优缺点,但明显地,它们有着不同的理智特征，在感知、记忆、想象和思维中存在着一定的差异，这些差异最终导致了其对生活产生了很大的影响。


俺儿子天生比较内向,比较容易执着于自己的观点,思想,情感和行为.按照专家的说法:内向性格者的大脑皮层非常敏感，即使是不太强烈的外界刺激，都会使他们产生强烈的反应。所以,他们为了保护自己，就会逃避周围的世界，减少与他人的交流，同时减少与外界发生冲突和受到他人伤害的可能性。


俺儿子6岁进小学的第一天,老师要选出一个临时的体育委员来,结果就让7,8个大个子的男孩子,一个一个地出列,大声喊口令.事后,老师告诉俺:俺儿子的声音跟个蚊子叫似的那么轻,而且还表现地十分羞涩腼腆...当然,俺儿子绝对不可能入选,尽管长得人高马大的.


俺对孩子这样的性格非常担心,俺是个很典型的外向性格者,相对地比较活泼和开朗大方,感情比较迟钝,不容易受到伤害,对许多事情大而化之,不怎么上心,也因此而活得较为轻松快乐.


儿子的班主任老师对俺说:如果你儿子要能像你这样就好了.他胆子小,虽然学习不错,但是上课很少举手发言,所以,新来的老师都感觉不到...


据俺的心理医生朋友说:极端的外向与极端的内向都不好.求助心理医生的人中，性格内向和性格外向的人的总数大致相等。但内向者比外向者更容易罹患心理疾病。
　　

内向性格也分为健康的和不健康的:健康的内向性格是自然和谐的，这样的人有着与他的性格相适应的能力和理想。而且，处于这种状态的人对自己性格内向没有太大的不满，他们愿意承受由此带来的诸多不便。比如作家等...　　


不健康的内向性格是不自然不和谐的，这样的人绝不仅是内向，他们还有一些忧郁,压抑甚至悲伤。他们明显地对自己的状况不满意，而且会为自己拙于言辞或在公共场所表现不佳而深深地自责或者感觉自卑。由于长期的退缩，他们也会失去一些实际的利益，这同样也是他们不能接受的。表面看来这样的人可能很安静，但是他们的内心却冲突不断。一方面，他也渴望交流，渴望了解他人,被他人了解；另一方面，他们总是对交流的情景和结果心存畏惧,所以,通常选择缄默。


根据这些心理学的分析,结合俺注意到的:儿子在与同龄小朋友的交往中完全不存在羞涩腼腆,不敢说话等现象,却在与陌生的成人接触时就表现出那种典型的内向者的性格特征的现实,俺认为,自己的孩子不是因为胆子小而上课不发言,碰到一部分陌生成年人不敢说话,而是他的内心太过敏感,对于他自觉水平比他高出很多的成年人(通常还是与他有某种关系的成年人,如老师,小朋友的家长等),他没有自信能够使别人对他的说话或者表现达到满意的程度...



　　　　

 

[jenniferlee]

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(续上)

为了让儿子能够由内向型性格向外向型的方向转化,俺们开始刻意地注意培养他:


1.培养语言表达能力:


根据孩子的喜好,给他买了大量的漫画书和幽默故事书,鼓励他看过以后给俺们讲故事.当然,他经常讲得令俺们捧腹,所以就得到了特别多的表扬---尤其是当他的老爸表扬他时,孩子的自信心会提高很多.


通过长期以来这样的培养,孩子的语言风格幽默风趣,到哪里都受到欢迎,无论是大人还是孩子,都喜欢听他贫嘴.这样的结果,使他的自信心得到了极大地加强,慢慢地,就越来越外向,和不害怕在陌生的大人们面前表现和展示自我了.


为了锻炼他的语言表达能力,俺们一家经常乘着路途时光,在一起做成语接龙,诗词接龙,三句半接龙等游戏.这些口语表达游戏,都是能够提高孩子的语言表达能力,同时也对他的快速语言反应能力也有所提升的.


孩子的班级从小学三年级下开始,每学期都组织辩论会.俺们一直鼓励孩子为了这些辩论而积极准备,争取在辩论赛时有出色的发挥.结果,由于准备充分,孩子从第一次辩论比赛开始,就大为成功,这也提振了他的自信心,使得他慢慢地不害怕在人前发言了.


几年下来,孩子已经由过去的非常内向腼腆的小男孩,逐步地转变成了一个比较开朗外向,极易与人相近的男孩子.现在他在语文,历史和科学课上,经常能够包圆发言,受到老师很大的好评.


去年儿童节放假时,他带领着六个小朋友,在旅游景点高价售卖鲜花,采访游客,自排自导自演自己主持节目,任务完成地异常出色,大大地超出了俺的想象...



2.俺们告诉孩子:读万卷书,还要行万里路.


通常在暑假里,他会经常地泡在他老爸的公司里,和一干的叔叔阿姨们一起玩.叔叔阿姨们也会教给他许多的东西,同时丰富了他的语言内容.


俺们闲暇时就多带他出门旅游,四处走走,以增广见识.同时,鼓励他自己参加各种夏令营,和学校组织的游学,比赛.


独立地不依靠父母地出门畅游世界,对于孩子是非常好的培养独立意识,建树自信心的重要手段.自从他9岁第一次自己随学校组织的团去了美国之后,胆子就越来越大了.在那之后,他无论去哪里,都是自己收拾行李,不用俺们操心,说明孩子对于自己在各方面能力的自信,已经达到了一定的程度.


3.对于欠缺自信的孩子而言,及时的鼓励非常重要.俺从来就不吝惜鼓励,每当孩子在对外场合的表现有一点进步,俺就不遗余力地大加赞扬和鼓励.俺还鼓励老师适时地鼓励俺儿子,只要他有了哪怕是些微的进步...


俺很欣慰,虽然孩子现在有时还不是特别地放得开,但是,比起才上小学的那个表现地像只小老鼠的男孩来说,他已经发生了脱胎换骨的变化.


最近俺在看受法领导推荐的<从普通女孩到银行家>,俺就把书上看到的那些现代社会对于一个有志青年在性格上的魅力要求讲给他听,希望他也能向这些目标而努力不辍:想办法让自己做到让别人一看见你,就能够感受到你的能力,人格和性格魅力,就愿意与你共事.

 

[jenniferlee]

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在孩子的一生中，大概会接受三种教育：
一：家庭教育，也叫基础教育。这是所有教育中最重要的一环，从孩子懂事以来，他们就潜移默化地接受着父母思想的影响，所以，为人父母，一定要为孩子带头做好榜样。
二：学校教育，也叫知识教育。这是孩子认知扩展的重要一环，在这里，孩子将接触整个世界的表面，将所有的知识记到脑子里，以便于以后的应用。
三：社会教育，也叫实践教育。孩子已经在父母潜移默化的教育下，发展了自己的品格、思想，在学校教育的指导下，客观的认知了这个社会，那他剩下的就是在社会这里大环境中学习生存的技能，为活着而学习。

说得很对!

 

[jenniferlee]

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对这一点！俺深有体会！俺家儿子曾经转园去一间园风总得来说都不错的幼儿园，宗旨都是让孩子快乐成长！可是，俺家儿子运气不好，碰上位只喜欢乖孩子的班主任，象俺家儿子那种活泼好动的是她的眼中钉！用别的家长的话来说，她们班上的孩子从托儿班带到中班，她已经调教的差不多了，所以就非常不喜欢象俺家儿子那种类型！我去幼儿园，这位老师是这么和我说的：他（指俺儿子）在班上的事情，你不用打电话和我说，你自己问他就好了！爷爷说开放日去看他，老师让他自己单独坐一张桌子吃饭！看得老人家辛酸！

俺们后来忍无可忍，就决定又要转园！可怜俺家儿子，用他自己的话说是超级喜欢这家幼儿园！班上的另一位老师，他形容像妈妈一样！他非常不舍得离开！所以走的那天，他虽然很坚强，可俺实在忍不住，在幼儿园里替他哭了起来。。。

所幸现在这家幼儿园，老师是以包容的心对待他的调皮，所以，他超级超级喜欢！第一个假期的第一天，他还想上幼儿园，恳求我带他回幼儿园看看。。。


想想幼儿园里的老师，觉得他们也非常不容易，三个老师看30个学生，现在的孩子个个是宝，有个磕磕碰碰的，家长又很紧张。。。

所以俺通常对儿子在幼儿园里受的伤轻描淡写，不给老师压力，理解万岁！

孩子喜欢老师非常重要！

非常赞同咱们也要理解老师的不易！

 

[jenniferlee]

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今天早晨把儿子送去幼儿园,小朋友们都在院子里玩,有很多玩具,俺儿子去拿了一个球,一直抱着站在那里,盯着别的小朋友玩儿,,别的小朋友都玩儿的很欢,可俺儿子在那里不动,,,,,,看得俺好心酸,,,,,,老婆说,可能是他喜欢的那个玩具在其它小朋友那里,又不好意思去抢,只好站那里看着别人玩儿,,,,

呜呜,,,真是刚刚发现,俺儿子在幼儿园怎么那么不活泼呢????

他在家里和其他小朋友一起玩吗？

看照片好活泼的呢！

 

[千里马]

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老师教做事，家长教做人~

 

[hascoming]

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爱，善良、正直、乐观、坚强……，如果孩子具备这些品质，相信他们无论选择何种职业，有什么样的姻缘，都会随遇而安，生活得好。

如果要有所偏重的话，培养男孩子更要注重“自强不息”，培养女孩子更注重“厚德载物”，如此，他们必会拥有幸福的人生。

学习了~

 

[hascoming]

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是的,目前正努力和孩子多沟通,看能否发现问题的原因,,,

不过,用她妈妈的话说,,,随,,,太随,,太随我小的时候,,

我儿时,就不合群,那时小孩子都一帮一帮的,有老大,,,,,可我就是谁也不跟,,我玩儿我的,,就是造枪造炮做刀的,,做自己喜欢的事,,呵呵,,
尤其不善于和别人交流,,,,而且,经常被孩子打哭,,,唉,,,

不知是否与遗传有关系?呵呵,,,

 

[hascoming]

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慢慢嚼ing，要学的东东太多鸟~

 

[螺母]

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(续上)

为了让儿子能够由内向型性格向外向型的方向转化,俺们开始刻意地注意培养他:


1.培养语言表达能力:


根据孩子的喜好,给他买了大量的漫画书和幽默故事书,鼓励他看过以后给俺们讲故事.当然,他经常讲得令俺们捧腹,所以就得到了特别多的表扬---尤其是当他的老爸表扬他时,孩子的自信心会提高很多.


通过长期以来这样的培养,孩子的语言风格幽默风趣,到哪里都受到欢迎,无论是大人还是孩子,都喜欢听他贫嘴.这样的结果,使他的自信心得到了极大地加强,慢慢地,就越来越外向,和不害怕在陌生的大人们面前表现和展示自我了.


为了锻炼他的语言表达能力,俺们一家经常乘着路途时光,在一起做成语接龙,诗词接龙,三句半接龙等游戏.这些口语表达游戏,都是能够提高孩子的语言表达能力,同时也对他的快速语言反应能力也有所提升的.


孩子的班级从小学三年级下开始,每学期都组织辩论会.俺们一直鼓励孩子为了这些辩论而积极准备,争取在辩论赛时有出色的发挥.结果,由于准备充分,孩子从第一次辩论比赛开始,就大为成功,这也提振了他的自信心,使得他慢慢地不害怕在人前发言了.


几年下来,孩子已经由过去的非常内向腼腆的小男孩,逐步地转变成了一个比较开朗外向,极易与人相近的男孩子.现在他在语文,历史和科学课上,经常能够包圆发言,受到老师很大的好评.


去年儿童节放假时,他带领着六个小朋友,在旅游景点高价售卖鲜花,采访游客,自排自导自演自己主持节目,任务完成地异常出色,大大地超出了俺的想象...



2.俺们告诉孩子:读万卷书,还要行万里路.


通常在暑假里,他会经常地泡在他老爸的公司里,和一干的叔叔阿姨们一起玩.叔叔阿姨们也会教给他许多的东西,同时丰富了他的语言内容.


俺们闲暇时就多带他出门旅游,四处走走,以增广见识.同时,鼓励他自己参加各种夏令营,和学校组织的游学,比赛.


独立地不依靠父母地出门畅游世界,对于孩子是非常好的培养独立意识,建树自信心的重要手段.自从他9岁第一次自己随学校组织的团去了美国之后,胆子就越来越大了.在那之后,他无论去哪里,都是自己收拾行李,不用俺们操心,说明孩子对于自己在各方面能力的自信,已经达到了一定的程度.


3.对于欠缺自信的孩子而言,及时的鼓励非常重要.俺从来就不吝惜鼓励,每当孩子在对外场合的表现有一点进步,俺就不遗余力地大加赞扬和鼓励.俺还鼓励老师适时地鼓励俺儿子,只要他有了哪怕是些微的进步...


俺很欣慰,虽然孩子现在有时还不是特别地放得开,但是,比起才上小学的那个表现地像只小老鼠的男孩来说,他已经发生了脱胎换骨的变化.


最近俺在看受法领导推荐的<从普通女孩到银行家>,俺就把书上看到的那些现代社会对于一个有志青年在性格上的魅力要求讲给他听,希望他也能向这些目标而努力不辍:想办法让自己做到让别人一看见你,就能够感受到你的能力,人格和性格魅力,就愿意与你共事.

继续学习！

鼓励对孩子真的很重要！

 

[螺母]

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老师教做事，家长教做人~

做人最主要，做事在其次～

家长责任大啊！

 

[螺母]

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引用:
作者: 玩鱼上志
今天早晨把儿子送去幼儿园,小朋友们都在院子里玩,有很多玩具,俺儿子去拿了一个球,一直抱着站在那里,盯着别的小朋友玩儿,,别的小朋友都玩儿的很欢,可俺儿子在那里不动,,,,,,看得俺好心酸,,,,,,老婆说,可能是他喜欢的那个玩具在其它小朋友那里,又不好意思去抢,只好站那里看着别人玩儿,,,,

呜呜,,,真是刚刚发现,俺儿子在幼儿园怎么那么不活泼呢????

他在家里和其他小朋友一起玩吗？

看照片好活泼的呢！

同问！？

俺觉得你可以带着他多和小区的小朋友玩，多多观察引导，再慢慢找原因！

 

[千里马]

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推荐大家看一下《咏乐汇》关于李阳的专题节目~

 

[jenniferlee]

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中华古诗文诵读对孩子非常有益


俺是工科出身,从小到大一直喜欢语文和文字.但是由于小的时候读书太少,所以,在没有孩子之前,还只是限于爱看小说的消遣范围内,以及学生时代对于现代诗歌和散文的喜好上.而对于博大精深的中华古文化的了解非常有限.


下海以后,在工作中接触了许多各级党政机关和企事业单位的领导,同时,在观察了很多公司同事的综合素质之后(许多理工科学生写不出漂亮文章,口语表达能力也十分欠佳),俺得出了这样的结论:学文科的人担任领导的比学理科的人多得多.原因在于学文科的,尤其是学哲学,历史和文学的人,对于人文学科范畴知识的掌握,对于书面语和口语表达能力的掌握,要比学理科的人强得太多.这也是俺十分地不满意中国目前的教育现状的原因之一---急功近利应付升学考试的理科东西太多,文科的东西涉猎地太少了,而这些,才真正是对于孩子来说能够受益终生的学识.


因此,当孩子一年级学校要求孩子们参加北京市"中华古诗文经典诵读"工程后,俺就一直特别积极地支持,鼓励和要求孩子严格按照每学期一本的速度,完成中华古诗文读本的背诵(一共有十二本).


除此而外,听过台湾台中师范大学王财贵教授的演讲之后,俺又为孩子买了<儿童经典诵读>,将其中的一部分内容作为孩子辅助诵读的部分,一直坚持着让他听,读和背诵.


几年下来,孩子已经能够背诵中华古诗文将近600首,而且,随着年龄的增长,理解力的增强,俺开始给他讲解并和他讨论其中一些的意义,以帮助他加深对于这些中国文化精髓的理解,同时,结合现代社会发展的实际,有所吸收,也有所扬弃.


说实话,有时听他诵读古诗文,真是感觉自己没有文化到何种程度.虽然孩子诵读时还是属于无意识的记忆,但是,作为成年人来听这些古文,经常地会觉得原来人生的最基本的道理,古人在2000多年前,就已经阐述和总结地如此清楚了.所以,更加坚定了俺要求孩子利用他最佳的记忆力阶段(人的记忆力在儿童时期发展很快,到13岁时达到峰值,此后是理解力的增强),就像海绵一样,尽可能多吸收一些中国文化的精髓的决心.


背诵是儿童的天性.俺儿子经常地在学校里一天就能把一首长长的打油诗背得滚瓜烂熟地回家学说给俺们听.当然,这是校园文化的内容之一,俺们对此都不会加以阻止,尽管这些打油诗,顺口溜的内容实在令人难以恭维.但是,孩子就是孩子,俺自己现在能够清晰地记起的儿时的顺口溜,也都是损人的,所以无法苛求孩子.那么,与其让他满脑子记了那么多无聊的顺口溜,广告语,校园俚语,还不如利用他的优秀的记忆力,多记些有意义的东西,这就是俺对儿童诵读古诗文意义的理解之一.


事实上,在背诵了这么多的古诗文之后,儿子的确在语文方面有了长足的进步,作为一个男孩子,他始终能够在语文学习方面,在班级里牢牢地占据前三的位置,无论在辩才,在行文,还是在平时的口语表达方面,他的能力都在慢慢地增强,俺觉得这部分地要得益于他在古诗文学习上下的工夫.


当然,俺没有让他花费很多时间来背诵,经常地,是利用他在独自玩玩具的时候,把复读机打开,反复播放一段让他背的古诗文,多听几遍,他背起来就很容易了.


对于<中华古诗文读本>,由于没有CD卖,俺就一本一本地自己朗诵后录制下来,供他听...


还有一个帮助孩子提高背诵能力的方法,就是在孩子睡着后,把录音机打开,放给他听.用这样的方法,孩子无须花费太多的时间,就可以达到记忆的目的了.


俺很同意这样的观点:通过中华古诗文的诵读,我们的孩子,将不仅仅是受益于千古美文的文学滋养,而且,他们可以树立"天下为公"的理念,"宁为玉碎,不为瓦全"的风骨,"先天下之忧而忧,后天下之乐而乐"的胸怀,"富贵不能淫,威武不能屈,贫贱不能移"的操守,"位卑未敢忘忧国"的精神,"无为而无不为"的智慧,"己所不欲,勿施于人",:己欲立而立人,己欲达而达人"的道德原则...


没有文化根基的移民是无本之木.尽管世界是平的,但是各种文化的精髓都是值得尊重的.所以,尽管俺们将要把孩子带往另一个文化的氛围,但是,俺会坚持让他恪受中华文化的本原,立足自己的民族文化,再走向世界,理解和融合其他的文化...



读中外千古美文,做天下谦谦君子---这是俺对自己儿子的冀望和要求.

 

[jenniferlee]

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推荐大家看一下《咏乐汇》关于李阳的专题节目~

谢谢推荐,一定去看看学习学习!