是否该让孩子回加读高中

[charlene-david]

我过来读的12年级。当时我们一批都是省重点中学的，有高中毕业证，有几个读了一年托福就过了直接上大学，大部分继续攻读语言，第二年后基本都过了。我们那时候国内没像现在这样学英语，英语水平跟本地学生差的太远，但是比国内高中毕业直接本科的留学生强。

你知道现在国内的国际学校和过去也不一样了，还有国内的国际课程也比过去多，我知道国际生里，国内高中毕业过来留学的申请大学时，得高额奖学金的比加高生多，加高生很少有奖学金的，总之一句就是国内现在过来的学生，英语都还是不错的。

 

[streetparty]

我也正在为此事烦恼。孩子现在国内读八年级，本来打算九年级高中回加拿大读，但最近疫情情况真不想全家再折腾了，孩子也算喜欢国内的生活。就是看到前面有园友讲从国内申请比从加拿大申请更难，不知道会难多少？从中国来的申请会不会处于一个disadvantage position? 虽然孩子是加籍。

 

[streetparty]

我也正在为此事烦恼。孩子现在国内读八年级，本来打算九年级高中回加拿大读，但最近疫情情况真不想全家再折腾了，孩子也算喜欢国内的生活。就是看到前面有园友讲从国内申请比从加拿大申请更难，不知道会难多少？从中国来的申请会不会处于一个disadvantage position? 虽然孩子是加籍。

对了，补充一点，孩子是五年级从加拿大回国的，回来后上的都是国际课程，所以英文没问题的，基本母语程度。
希望有这方面经验的朋友给些意见，先谢谢了。

 

[gigasolutio]

对了，补充一点，孩子是五年级从加拿大回国的，回来后上的都是国际课程，所以英文没问题的，基本母语程度。
希望有这方面经验的朋友给些意见，先谢谢了。

最近关注了下北京的几所国际学校发榜情况，感觉问题不大，美国名校也有，ubc uoft 的也不少。而且大学一二年级成绩好是可以转学的。 我儿子今年上一年级想让他回国读小学，寒暑假回来，7年送到外籍国际学校或者回加，也不知道行不行，英语会不会拉下错过了语言发展期。

 

[charlene-david]

对了，补充一点，孩子是五年级从加拿大回国的，回来后上的都是国际课程，所以英文没问题的，基本母语程度。
希望有这方面经验的朋友给些意见，先谢谢了。

国内如果都上着国际学校，英文又是母语程度，又一家人在一起，疫情也不担心，比来加拿大公校强多了，当然也可以来加拿大读私校，顶级那种，那得SSAT成绩，未必一下子能考上。

加拿大的大学又不是哈佛、耶鲁，没那么难考，国内好的国际学校学生还看不上加拿大的大学呢。

 

[charlene-david]

我觉得国内和加拿大的区别在于：

加拿大学校没有那么多作业考试压力，课余时间多，可以有很多时间发展自己的兴趣爱好。

所以，在国内的话，如果能提供多的课余时间去发展兴趣爱好，英语又跟上，那也未必非在疫情期间一家人分开担忧。

利弊权衡

 

[streetparty]

国内如果都上着国际学校，英文又是母语程度，又一家人在一起，疫情也不担心，比来加拿大公校强多了，当然也可以来加拿大读私校，顶级那种，那得SSAT成绩，未必一下子能考上。

加拿大的大学又不是哈佛、耶鲁，没那么难考，国内好的国际学校学生还看不上加拿大的大学呢。

谢谢回复! 关键孩子比较执着于计算机专业，希望进多大或ubc 的计算机系, 我看这专业抢的太厉害 很担心能否进得去.

 

[streetparty]

最近关注了下北京的几所国际学校发榜情况，感觉问题不大，美国名校也有，ubc uoft 的也不少。而且大学一二年级成绩好是可以转学的。 我儿子今年上一年级想让他回国读小学，寒暑假回来，7年送到外籍国际学校或者回加，也不知道行不行，英语会不会拉下错过了语言发展期。

如果是一年级回国,七年级进国际学校,唯一需要担心的可能是英语口语和口音. 不过如果寒暑假都回加拿大参加活动，应该问题也不大。

 

[appletree2021]

2021/5/28 更正:

前几天发生在温哥华两个女人之间的网络大战, 导致悲剧收场.

到今天我才是真的震惊. 其中一方丈夫和孩子的真实姓名, 丈夫XX年X大毕业, 连他的国内身份证号码, 居然全都被公开了.

我初到论坛, 还不到一个月, 不知水的深浅, 当然, 那两位女仕的十多年纠葛, 纯属特例, 但也深感还是低调做人好, 尤其孩子的事, 不宜多说.

 

[charlene-david]

谢谢回复! 关键孩子比较执着于计算机专业，希望进多大或ubc 的计算机系, 我看这专业抢的太厉害 很担心能否进得去.

我孩子现在在UBC计算机科学读书，计算机在哪里读大学都相对要求较高，主要还是成绩，就成绩来说，来加拿大读高中未必是好成绩的保证，国内也未必考不出好成绩，来加拿大的主要目的还是让孩子尽早熟悉加拿大生活，有朋友，更关键的是有足够多的时间去各方面发展，这个是来加拿大读书的价值，但是现在这个情况下，每个家庭应该做好各自的平衡，凡事没有十全十美。

 

[charlene-david]

如果是一年级回国,七年级进国际学校,唯一需要担心的可能是英语口语和口音. 不过如果寒暑假都回加拿大参加活动，应该问题也不大。

语言中的听说部分，都不会是主要的内容，也是语言里最低端的要求，不管在哪里（国内或加拿大），语言的读写和语言背后的文化（通过听说都写以及思考）才是最核心的部分。

 

[streetparty]

我孩子现在在UBC计算机科学读书，计算机在哪里读大学都相对要求较高，主要还是成绩，就成绩来说，来加拿大读高中未必是好成绩的保证，国内也未必考不出好成绩，来加拿大的主要目的还是让孩子尽早熟悉加拿大生活，有朋友，更关键的是有足够多的时间去各方面发展，这个是来加拿大读书的价值，但是现在这个情况下，每个家庭应该做好各自的平衡，凡事没有十全十美。

我好运气，正好碰上一个孩子也读计算机的园友。能否分享一下Ubc计算机专业入学的要求以及您孩子当初申请的经验？

 

[appletree2021]

我孩子现在在UBC计算机科学读书，计算机在哪里读大学都相对要求较高，主要还是成绩，就成绩来说，来加拿大读高中未必是好成绩的保证，国内也未必考不出好成绩，来加拿大的主要目的还是让孩子尽早熟悉加拿大生活，有朋友，更关键的是有足够多的时间去各方面发展，这个是来加拿大读书的价值，但是现在这个情况下，每个家庭应该做好各自的平衡，凡事没有十全十美。

我也有事想请教, UBC是否也有以下情况出现?

当年我在多伦多居住的时候, UofT已是出名的易入难出, 大一收生很多, 有点似金字塔式, 到大四毕业, 学生人数骤减, 尤其是竞争剧烈的热门专业, 淘汰率多过一半. 所谓淘汰, 是转系, 转专业, 转校, 延长就学期至五年六年长. 所以某些热门专业, 能顺利在四年内毕业的, 都是人材.

据一位在多伦多著名公立高中当数学老师的朋友说, 之所以出现大一收生多情况, 是政府拨款制度影响, 加国大学都是公立为主, 联邦资助, 政府每年拨款是按大一收生的人头计, 如UofT这等大学希望取得最高额拨款额, 便出现在大一尽量收生的情况.

 

[charlene-david]

我也有事想请教, UBC是否也有以下情况出现?

当年我在多伦多居住的时候, UofT已是出名的易入难出, 大一收生很多, 有点似金字塔式, 到大四毕业, 学生人数骤减, 尤其是竞争剧烈的热门专业, 淘汰率多过一半. 所谓淘汰, 是转系, 转专业, 转校, 延长就学期至五年六年长. 所以某些热门专业, 能顺利在四年内毕业的, 都是人材.

据一位在多伦多著名公立高中当数学老师的朋友说, 之所以出现大一收生多情况, 是政府拨款制度影响, 加国大学都是公立为主, 联邦资助, 政府每年拨款是按大一收生的人头计, 如UofT这等大学希望取得最高额拨款额, 便出现在大一尽量收生的情况.

深层次的因素我不清楚，这个淘汰率有几方面因素，第一是学生觉得自己不喜欢，不擅长这个专业，毕竟18岁的学生，对于自己未来职业定位并不是很清楚的，所以，我觉得国外大学对转专业比较灵活，这个是好事，有些学生其实成绩并没有挂科，然后转到自己更喜欢的专业，也是有的。第二是学生觉得学起来吃力，没有自信再读下去。

所谓的淘汰，更多的是自主选择，很少是被迫选择，真正是因为多门课挂科或者考勤不合格，被学校劝退的倒不多。

大一时的课程，基本以通课为主，对转专业也影响不大，我儿子就是从UBC工程（大一），然后大二分流到计算机工程，再自己申请转到计算机科学。

我个人觉得加拿大的大学课程设置，还是科学的，让想学的、能学的，走下去，而对于不想学，学不好的人，及早止损，否则就是学出来了，毕业了，不喜欢的专业，就是工作了，也是鸡肋。

热门专业，当然申请门槛会高，不管是开始的大学申请，还是后面转专业，热门专业，都不是那么好进的。

虽然热门专业热门，但我觉得如果自己条件够不上，也没必要硬挤进去，进去也是受虐，对自己的自信心没有好处，还浪费时间和金钱。

 

[charlene-david]

另外，计算机专业也不一定非要指定哪几所大学，现在很多学校都开设计算机专业的，只要能学到真本事，无需问出身，对于加算计专业来说。

还有一个，计算机专业，特别要考量到孩子自身的兴趣，有的人是真的学不下去的，我知道一个孩子，申请上了UBC计算机科学，大一读完了，成绩没有挂科，但这个女孩子实在读不下去，转经济专业了。

 

[appletree2021]

深层次的因素我不清楚，这个淘汰率有几方面因素，第一是学生觉得自己不喜欢，不擅长这个专业，毕竟18岁的学生，对于自己未来职业定位并不是很清楚的，所以，我觉得国外大学对转专业比较灵活，这个是好事，有些学生其实成绩并没有挂科，然后转到自己更喜欢的专业，也是有的。第二是学生觉得学起来吃力，没有自信再读下去。

所谓的淘汰，更多的是自主选择，很少是被迫选择，真正是因为多门课挂科或者考勤不合格，被学校劝退的倒不多。

大一时的课程，基本以通课为主，对转专业也影响不大，我儿子就是从UBC工程（大一），然后大二分流到计算机工程，再自己申请转到计算机科学。

我个人觉得加拿大的大学课程设置，还是科学的，让想学的、能学的，走下去，而对于不想学，学不好的人，及早止损，否则就是学出来了，毕业了，不喜欢的专业，就是工作了，也是鸡肋。

热门专业，当然申请门槛会高，不管是开始的大学申请，还是后面转专业，热门专业，都不是那么好进的。

虽然热门专业热门，但我觉得如果自己条件够不上，也没必要硬挤进去，进去也是受虐，对自己的自信心没有好处，还浪费时间和金钱。

我看了好些阁下在其他帖的回应, 很有深度.

我不该用淘汰二字, "我个人觉得加拿大的大学课程设置，还是科学的，让想学的、能学的，走下去", "而对于不想学，学不好的人，及早止损". 承教了.

 

[charlene-david]

我儿子是在加拿大读的高中，读的是公立高中，高中毕业时成绩还可以吧，但不是那种特别牛的程度，加拿大大学申请门槛，应该来说，也不是很高，相对于美国藤校来说，所以，申请大学对于我儿子来说，应该也是自然而然的事情。

进了大学后，大一的工程专业是通课，到了大二才开始分流到各个工程（比如机械工程、土木工程等等，大一大家的课程都一样），这个分流是需要自己申请的，我儿子分流到计算机工程，这个对大一的成绩是有门槛的，因为申请的人多么，后面转计算机科学，这个申请的人更多了，所以，成绩也是有要求的，没有死板的分数标准，每年也不同，主要还是看申请人数多少，录取多少而定。

一般，如果大学均分在85以上，就能申请上各个你想读的专业，这个有把握地说。

 

[charlene-david]

至于说到加拿大大学的宽进严出，这个也是事实，不要说是大学了，就是COLLEGE也不容易毕业，或者更难毕业，因为COLLEGE的学习时间比大学短，学的进度更快。

我是这么觉得的，这种宽进严出，其实是在帮学生分筛，一般来说，只要不是特别抵触，特别排斥，或者特别学不进的，但凡不是这样的学生，用用功，大多还是能毕业的，如果真的是毕业不了，说明自己也是不适合这个专业。

 

[cath]

语言中的听说部分，都不会是主要的内容，也是语言里最低端的要求，不管在哪里（国内或加拿大），语言的读写和语言背后的文化（通过听说都写以及思考）才是最核心的部分。

赞同语言的读写和语言背后的文化是最核心的部分。可以问一下你儿子现在和同学朋友的各个语言的交流如何。我现在觉得我家熊孩子的中文虽然和其他同龄CBC比，算是可以，但是再进一步的提高好像不容易。

 

[daxixi]

加国的疫情没完没了，我们该怎么计划呢？ 谢谢您的解答

目前全家都在国内，之前孩子在加国连续读完SK和G1，然后就回国常住。
从G2到G5只有暑假寒假到多伦多来短期居住， 寒假过来能短暂进入公校读个10-20天，暑假过来只能跟邻居小孩一起玩玩。

目前在国内读8年级，学习成绩中等偏上，理科比较好，英文在国内还可以，听说问题不大，但跟同龄的加国小孩比写作 阅读等差远了。英语基本还是G2回国时候的水平，写作基本不行，去年给他报了一个多伦多这边的ONLINE英文写作课，效果也不太好，结课后没再报。他在国内初中的作业很多，补习英语写作给他增加一些的负担。
原本计划是9年级开始去多伦多读高中（今年夏天过去），但目前看疫情，今年夏天不会过去了。目前计划是2022年初过去，也不知道能否成行。

我们是希望他回多伦多读高中，估计BSS里的IB班是没戏，只能进入普通班好好学习。不知道有没有同龄孩子的家长，我们现在国内应该做哪方面的准备？信息了解的比较少。
十分感谢！

既然理科好高中就不要去IB。IB偏文科，对英语要求太高，对理科要求反而不高，理科好的孩子体现不出优势。

加国的疫情没完没了，我们该怎么计划呢？ 谢谢您的解答

目前全家都在国内，之前孩子在加国连续读完SK和G1，然后就回国常住。
从G2到G5只有暑假寒假到多伦多来短期居住， 寒假过来能短暂进入公校读个10-20天，暑假过来只能跟邻居小孩一起玩玩。

目前在国内读8年级，学习成绩中等偏上，理科比较好，英文在国内还可以，听说问题不大，但跟同龄的加国小孩比写作 阅读等差远了。英语基本还是G2回国时候的水平，写作基本不行，去年给他报了一个多伦多这边的ONLINE英文写作课，效果也不太好，结课后没再报。他在国内初中的作业很多，补习英语写作给他增加一些的负担。
原本计划是9年级开始去多伦多读高中（今年夏天过去），但目前看疫情，今年夏天不会过去了。目前计划是2022年初过去，也不知道能否成行。

我们是希望他回多伦多读高中，估计BSS里的IB班是没戏，只能进入普通班好好学习。不知道有没有同龄孩子的家长，我们现在国内应该做哪方面的准备？信息了解的比较少。
十分感谢！

个人感觉折腾越少越好，不是万不得已不要折腾孩子，这个年龄段父母影响力已经很小，很依赖朋友，换环境的冲击比小时候大的多，而且无处释放。