教育基金.
03年长登, 一个星期刚过, 女儿说要弹琴(典型的没什么要什么). 无法, 母女俩跑到COMMUNITY CENTER的琴房(FREE), 让女儿练了练手. 过后翻开买卖报, 正好有一家卖老爷钢琴(广告上没这么称呼, 称之为古典钢琴). 买来搬回家. 又在买卖报上找一调琴师(感叹, 买卖报真是新移民的讯息顾问!), 偶请调琴师介绍一位钢琴老师, 调琴师挠挠头, 讲: "倒是有一位老师, 听着学生弹得不错, 干脆给你一位家长的电话, 你问问如何?" 这位家长L, 热心, 带着偶和女儿去听了一节课, 顺便和钢琴老师谈谈. 后来, L的女儿更换了钢琴老师, 偶家女儿还始终跟着...偶掏来的古典钢琴, 陪伴了女儿一年多, 北京的钢琴进家门后, 都继续陪摆着, 不舍得卖掉(有感情呀). 一日, 钢琴老师来家, 见这古董还摆着, 劝道: "钢琴长久不弹, 会影响琴质, 卖了吧." 这才依依不舍告别偶们的古董.
钢琴缘, 认识了L, L是做USC教育基金的, 确实也是个好的SALES. 来家里介绍了这基金内容, 偶们下单. LG当时短登, 正好在温, 讲反正要买, 那就给这朋友做.
(LG当时只见过L一面).
每年购买C$4000, 属于GROUP PLAN. 从03年开始, 一直投入到08年, 偶们总共投入:C$24,000.00.
今天女儿QUEENS网上提交PROFILE, 结果网上提醒申请BURSARY的话, 要早. 于是继续申请BRUSARY. 女儿一进入, 发现要填些数字, 其中一项: 就是可用的教育基金.
晕, 急忙到USC的网上查, 做了一个EDUCATION FUNDING ILLUSTRATION. 如下:
2009年7月31日期满
1.CONTRIBUTIONS:
22,781 (这时候偶们24,000除去佣金/保险等费用后的NET CONTRIBUTIONS)
2.GRANT:
CANADA EDUCATION SAVINGS GRANT--4,800(政府20%的贡献)
GRANT/CLB INCOME--778
TOTAL:
5,578
3. PAYOUT TO STUDENT FROM INCOME AND THE ISF
BASIC AMOUNT FROM GROUP INCOME POOL--6,392
SUPPLEMENTS TO BASIC AMOUNT ABOVE--1,846
ISF CONTRIBUTION TO STUDENT FOR EDUCATION--853
TOTAL:
9,091
TOTAL POTENTIAL FUNDS AVAILABLE:
C$37,450.00
再电话L, 期满后如何拿钱?
L解释:
第一年: 本金22,781返回父母的口袋(意外, 原以为这笔钱是一去不复返, 进女儿的帐户呢, 现在看来不给女儿也行
);
第二年至第四年: 大约每年近5000到女儿的帐户(如果女儿中间停学一年, 钱也跟着停一年, 放弃大学, 也放弃钱)