你还称那个国为‘ 我’ 国？ 那还是你的国家吗？南京大屠杀的领路人，日本人对他们有敬意你表示理解，那是诚心诚意为自己国家强大和富足， 我kao。。。。。
中国人现在所有的梦想，日本人几十年前就全实现了
- 主题发起人 阿吾
- 发布时间 2021-07-06
4 cowboy 的一些观点是有些不尊重事实的地方。美国仍然是话语权最大的国家，日本虽然在政治上没有影响力，但是经济发展、技术发达，本国人民的生活水平仍然是世界前列。
可是你们诸位的观点其荒唐程度，比起他来丝毫不少。只不过你们人多了点，他势单力薄了点，你们有荒唐观点支持，还有人语言暴力、火力攻击相配合。
日本竟然摇身一变成了爱好和平、厌恶战争的的国家；供奉战争犯，对战争罪犯有敬意也可以理解。汪精卫年轻时确实革命正派，可是最后沦为汉奸，投靠日本，这在任何国家都要被判死刑的。可以看看法国二战时期与德国合作的政府，最后的结局，多少投降政府高官被军事法庭判处死刑。多少人被就地正法。
大多数普通老百姓，特别是有了子女的普通人都是厌恶战争的，多数父母都不希望送儿子上战场。战争都是国家发动，年轻人被鼓动或被迫走上战场的，走上战场的年轻人随后就会变成杀人机器和魔鬼。说人民爱好和平，完全是一句废话。因为普通的老百姓、人民从来不能决定战争。但是那些战争罪犯又是从普通人中走出来的，所以那些战争罪犯就代表了这个国家的民族性。日本侵华、偷袭珍珠港，这种好斗性、毫无信用，就来自日本人中的民族性。
日本战败后，美国是准备一把火烧掉靖国神社的，考虑废掉天皇的，只是在美国和日本达成秘密协议，之后为了冷战，拉拢日本对抗苏联和中国，才在这些问题上逐渐放松。
连日本国内，都对供奉二战战犯争议非常大，天皇首相也考虑国际影响，不轻易祭拜战犯。
日本政府什么时候爱好和平过？作为侵略国家，战败国家是要承担赎罪责任的。可是日本在与中国、俄罗斯、韩国的领土纠纷中非常强硬，不惜军事对抗。
日本是爱好和平国家，文明国家，为什么美国还需要在日本驻军？难道真的是保护日本？美国最忌惮的仍然是日本会重新武装，同时把日本当作一个对抗俄罗斯和中国的基地，必要的时候还可以提供兵员和资源武器。
最后编辑: 2021-07-11
美国为啥在日本驻军，第一二岛链的关键点啊
近代中国为啥没有侵略，因为不够强大啊，看中国崇拜的民族英雄成吉思汗，横扫欧亚
佩奇去听了秦晖教授的这段视频。
把别的民族也当和你一样的“人”看
其实翻来覆去就讲了一个道理：把别人，别的民族，和你自己，你的民族当作平等的人，平等的民族。
儒家的：仁义道德，西方的：民主自由，的基石就是：推己及人，把别人和别的民族当成平等的。
别的民族或者别的人，既不是奴隶和工具，也不是神和圣人。
日本侵略者的根本问题就是，不把其他民族当“人”看。
我们的问题是：不能把别的民族当“神”看。
拿民族性说事，就是违反民主自由
人生长，民族的历史更长，很多偶然因素，如果把发展的快慢归结与“民族性”，就是违反“民主自由”，也是违反儒家的”仁义道德！
你就说说，二战之后，法国有多少投降官员和將领被判死刑就地正法，
我们没做小偷，因为我们不够穷？所以我们和小偷其实没区别？
我没觉得成吉思汗是民族英雄，历史从来把元朝当作异族统治。因为成吉思汗是侵略者，不是中华文明的传承着！
清朝入关，就是侵略者，但是最终融入中华文化。
你说的美国准备一把火烧靖国神社，有什么证据吗
看几条消息，
近日，教师取消寒暑假话音未落，全国不少省份开始实行公务员取消绩效奖和一些补贴，今年发了的还要退回来。一半收入被砍，引公务员众怒。一些抱怨还房贷都困难了。很多地方公务员几个月没发工资。
相反最近给军人大涨补贴。
近日，教师取消寒暑假话音未落，全国不少省份开始实行公务员取消绩效奖和一些补贴，今年发了的还要退回来。一半收入被砍，引公务员众怒。一些抱怨还房贷都困难了。很多地方公务员几个月没发工资。
相反最近给军人大涨补贴。
我党就根本不在讨论范围，砒霜不能吃，老鼠药也不能吃。
就中国现在的教育，如果咸鱼翻身，真强大了，不搞事才怪
我说的是教育
教材解析：七年级下册 第12课 蒙古的兴起和元朝的建立
山东桓台县实验学校 张文英
一、知识梳理
二、重点难点分析
重点：
（1） 蒙古族的兴起和元朝的建立
蒙古族是我国历史上的重要民族，其领袖成吉思汗统一蒙古草原，建立蒙古国，是中国历史上的杰出人物。可以通过图片成吉思汗像或放映录像《成吉思汗》片断，了解铁木真童年经历，以激发学生的学习兴趣，并对铁木真的坚强和机敏留下深刻印象。突出蒙古政权的建立，是成吉思汗最大功绩。
忽必烈建立元朝，在政治经济等方面采取多项措施，他也是中国历史上的杰出人物。对于元朝的建立和统一，可以指导列出元朝建立和统一的线索图（如下）进一步明确元朝建立和统一的过程。
（2）民族融合
民族融合指民族间的自然融合，它是民族间经济、文化以及生活习惯密切联系的结果，是中国历史上的进步现象。元朝统一后，再次出现了民族大融合的现象。其特征表现为：第一，元朝的民族融合，是历史上民族融合的进一步加强，从三国、两晋、南北朝民族大融合开始，中经隋、唐、五代十国、辽宋夏金到元朝时，民族融合进入到了一个新的阶段。第二，元朝民族融合的发展表现在四个方面：汉族人民开发边疆；边疆各族迁入内陆，同汉族等杂居相处；契丹、女真等族与汉族的融合；回族开始形成。第三，元朝的统一促进了民族融合，民族融合又促进了各民族经济文化的发展。
这哥们又不是习大大，可以代表中华民族。
只有中华文化传承者，才有权”居中国，治天下“。
这是中国文化几千年的共识，也是为什么我们文化不灭的原因。看看元在中国短到可怜得历史就知道了。
习大大着急，跳得这么高，也是因为我党和他自己，执政合法性的缺失。哎，没人救得了他。
关键是你教科书里如何写，民族英雄不限于汉族吧
在中国宣扬的56个民族大家庭里，蒙古族是一个吧，
所以中国的教科书成吉思汗是民族英雄，是中国历史上的杰出人物，
看看大蒙古国的疆域，倾吞40多个国家。。。
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不能用正常思维去看墙国，中共为了维持一党独裁，做出任何事情都不奇怪。
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这个公务员取消绩效奖和教师取消寒暑假是不是真的？都没有报道，还是不想报道？
附件
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那只能是设想了，中国人没有日本人那样的野心。
我说的是教育
教材解析：七年级下册 第12课 蒙古的兴起和元朝的建立
山东桓台县实验学校 张文英
一、知识梳理
二、重点难点分析
重点：
（1） 蒙古族的兴起和元朝的建立
蒙古族是我国历史上的重要民族，其领袖成吉思汗统一蒙古草原，建立蒙古国，是中国历史上的杰出人物。可以通过图片成吉思汗像或放映录像《成吉思汗》片断，了解铁木真童年经历，以激发学生的学习兴趣，并对铁木真的坚强和机敏留下深刻印象。突出蒙古政权的建立，是成吉思汗最大功绩。
忽必烈建立元朝，在政治经济等方面采取多项措施，他也是中国历史上的杰出人物。对于元朝的建立和统一，可以指导列出元朝建立和统一的线索图（如下）进一步明确元朝建立和统一的过程。
（2）民族融合
民族融合指民族间的自然融合，它是民族间经济、文化以及生活习惯密切联系的结果，是中国历史上的进步现象。元朝统一后，再次出现了民族大融合的现象。其特征表现为：第一，元朝的民族融合，是历史上民族融合的进一步加强，从三国、两晋、南北朝民族大融合开始，中经隋、唐、五代十国、辽宋夏金到元朝时，民族融合进入到了一个新的阶段。第二，元朝民族融合的发展表现在四个方面：汉族人民开发边疆；边疆各族迁入内陆，同汉族等杂居相处；契丹、女真等族与汉族的融合；回族开始形成。第三，元朝的统一促进了民族融合，民族融合又促进了各民族经济文化的发展。
这些不能作为日本供奉战犯的合理性作出解释。
还有个时间和感情问题。日本是不道义的入侵，已经被战胜国确认，不再具备交战权、认罪，是一个需要遵守的协定。蒙古历史对于当代人，无论情感上还是行动上都不会再产生影响，但是日本供奉战犯，却对当代人的感情和行动有影响。日本现在供奉战犯，就是对二战审判的一种不满。跟德国要供纳粹原则上完全没有区别。只是日本造成伤害的主要国家，中国和韩国没有发言权。美国已经在日本投下原子弹，已经解了恨，又可以挑拨中、日矛盾，所以默许。
其实我对靖国神社供奉战犯是不赞同的，我也从来没为靖国神社供奉战犯做合理性解释
我也没用中国教科书里把成吉思汗当民族英雄去合理化靖国神社供奉战犯，
日本战后宪法，政教分离，靖国神社变成了非政府的宗教机构
事实上，自从供奉14名甲级战犯后，日本天皇就再也没有参拜神社，其实也代表了一种态度
如果我真要做合理性的解释，我听说在日本神道教的信仰当中，
死者为尊，即使生前犯下罪恶，死后也烟消云散，不予追究
最后编辑: 2021-07-11
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