诗意的没落――我的大一感受

假痴不颠

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假颠颠言不由衷.:wdb5:
数理化是生存学科, 人文学是提升人的才能与智慧. 走得更高更远, 一定需要深厚的人文基础. 富二代更加要注重人文教育, 这样为社会所做的贡献更大.

我的上贴回答你了
 
C

Cakka

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两者非要我选,也一定选人人皆物理爱好者的社会
否则永远都是农耕社会, 只会赋以诗词去表达对IPOD仅仅不到12美元加工费的不满

如果是一个充满人文关爱的社会,是不会出现那些残酷的人吃人的现象的。。。当然是如同社会主义一样的极端梦想。:wdb14:
 

游客

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你不就是洋洋得意地以为偶被骗了吗? 哈哈,,,,就说你中文有限了,还不肯承认.

偶从来没有否认重视教育...一句话, 对人生意义的不同理解,对教育两字的理解也是不同的. 如果你老是喜欢用刘文彩家的斗量别人家的米, 那总是很难够数的.:wdb6:

haha :wdb17:
 

游客

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我来自加拿大的教授说:有灵魂的人都是散布在人群中的孤点,尽可能地攀高方能探头寻找同类

那个教授是个典型的 “自恋型清高知识分子” !识得几个羊脚迹就把自己凌驾于芸芸大众之上。还 “孤点” 呢,纯属意淫。

:wdb22:,还有那么多人跟着叫好,莫非洋屁也是香的 :wdb2:

不是跟楼主抬杠, no offense 。
 
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要吃快餐才跟得上的节奏,怎么 读诗?
人人争先,唯恐落后,你沉思?
坚守 文学,坚守到最后,连看客都走了,呵呵,只好说,诗人本来就是寂寞的。
可是诗人也得吃饭啊,恐怕也不愿放弃老婆孩子? 乱了,我都不知道自己在说什么。
 
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有一段时间对尼采很有兴趣,后来觉得,以文学家的标准他太哲学,以哲学家的标准他太文学,呵呵,觉得不太实际。胡说八道,见笑了。楼主不妨推荐几个好点的20世纪欧洲散文家的作品给我随便看看。
 
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十分喜欢楼主的帖子。

常常和朋友讨论中国的教育,感觉最大的缺失就是放弃哲学、审美和逻辑思维的培养。中国家长和老师永远把考试分数放在第一位,从而最重视的能力是解题(理科)和教条背诵(文科)。现在所谓的“素质教育”,只不过把原来的主科扩展到钢琴、画画等科目,目的并不是培养孩子的兴趣与审美品位,而是为了考级加分。因而看到大量孩子在本已繁重的课程中还要抽出精力痛苦的去上钢琴画画课。结果就是排斥孩子成为一个具备独立人格的人,而永远成了社会的一颗螺丝钉。

很多华人移民本想把孩子送到一个更好的教育环境,可惜很多家长来到外国后情不自禁的把国内的教育标准带到了外国。在华人圈子里,家长动不动就攀比孩子考了第几名,钢琴多少级,跆拳道什么带。很少有人真正关心孩子到底快不快乐,价值观有没有健康成长,是否具备独立思考能力、严谨的逻辑分析能力等等。

仔细想来,望子成龙的心态每个家长都有。现在这批海外华人家长大多还是在比较禁闭、boring的环境下长大,对孩子的要求还是以看得见的硬指标为主。相信随着时间的推移,下一代中国人对孩子的培养应该会更加多姿多彩。
:wdb10::wdb17::wdb17:
 
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达达青年朋友,你的帖子是最近很长时间里我在温版看到感觉最震撼的帖子,之前也注意过你和肥蟹这两位年轻人,你们走的路可能不同,但是都很有思想,终于又可以看到咱们华人青年的思考,非常得高兴和欣慰.90年还是91年出生的吧?真好,你们也应该相当于战后出生的一代了,终于跨过了你们之前十至十五年的肤浅的新夹缝一代,真好.!:wdb10::wdb10::wdb6::wdb6::wdb17::wdb17:有机会也可以让我儿子向你学习,慢慢我就会教不了他了,呵呵.

等有时间专门写个东西来和你探讨,当然不仅仅是诗歌和哲学.建议你本科学英语和政治学之后,将来如果继续攻读可以选择 比较文化方向(不要局限于比较文学) , 非常适合你,你当年来加拿大的年龄也很合适.我当年的队友姜丰离开CCTV后去就去英国读了这个方向,非常理想.:wdb9::wdb20::wdb6::wdb10:


说的是原来央视的那主持人吗?曾经喜欢她主持的文化谈话类节目的,不过后来好像主持几次综艺节目就完全不是那么回事了,话说这也快十年前的事了吧?
 
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十分喜欢楼主的帖子。

常常和朋友讨论中国的教育,感觉最大的缺失就是放弃哲学、审美和逻辑思维的培养。中国家长和老师永远把考试分数放在第一位,从而最重视的能力是解题(理科)和教条背诵(文科)。现在所谓的“素质教育”,只不过把原来的主科扩展到钢琴、画画等科目,目的并不是培养孩子的兴趣与审美品位,而是为了考级加分。因而看到大量孩子在本已繁重的课程中还要抽出精力痛苦的去上钢琴画画课。结果就是排斥孩子成为一个具备独立人格的人,而永远成了社会的一颗螺丝钉。

很多华人移民本想把孩子送到一个更好的教育环境,可惜很多家长来到外国后情不自禁的把国内的教育标准带到了外国。在华人圈子里,家长动不动就攀比孩子考了第几名,钢琴多少级,跆拳道什么带。很少有人真正关心孩子到底快不快乐,价值观有没有健康成长,是否具备独立思考能力、严谨的逻辑分析能力等等。

仔细想来,望子成龙的心态每个家长都有。现在这批海外华人家长大多还是在比较禁闭、boring的环境下长大,对孩子的要求还是以看得见的硬指标为主。相信随着时间的推移,下一代中国人对孩子的培养应该会更加多姿多彩。


仔细一看, 好帖连连啊,这位童鞋的话也很有见地,学习了.:wdb17::wdb10:
 
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首先,感谢楼主的好帖!:wdb10:今天才看到大家不时推荐的才子的真面目。

文学能使人生变得更加美好!

文学是对现实必不可少的逃离.

其次,非常喜欢这二位的简洁妙言!:wdb17:

达达青年朋友,你的帖子是最近很长时间里我在温版看到感觉最震撼的帖子,之前也注意过你和肥蟹这两位年轻人,你们走的路可能不同,但是都很有思想,终于又可以看到咱们华人青年的思考,非常得高兴和欣慰.

呵呵,lucky极少如此对人许可呀!真是青目相加,不容易啊!:wdb18:看来真的是很有激情的人,也是真性情的人,看出来了。:wdb17:
可惜怎么好好的又不接受前辈的称呼,而且后面还对可敬的女士发言带刺。:wdb5::wdb12:以后要改掉!:wdb23:

要我挑,我一定情愿我小孩像贾老二一样把物理学好,而不是那酸文假醋的玩意
一个全民皆诗的社会,一定是迂腐而落后的!
我更感概和感叹-----科技和人文的没落!

诗歌不是人文么?怎么理解的?!:wdb23:酸文假醋才叫诗歌?!:wdb14:
可惜了不颠大侠的人文了!:wdb5:我一直认为你是很人文的(包括诗意哦):wdb23::wdb6:


十分喜欢楼主的帖子。

常常和朋友讨论中国的教育,感觉最大的缺失就是放弃哲学、审美和逻辑思维的培养。中国家长和老师永远把考试分数放在第一位,从而最重视的能力是解题(理科)和教条背诵(文科)。现在所谓的“素质教育”,只不过把原来的主科扩展到钢琴、画画等科目,目的并不是培养孩子的兴趣与审美品位,而是为了考级加分。而看到大量孩子在本已繁重的课程中还要抽出精力痛苦的去上钢琴画画课。结果就是排斥孩子成为一个具备独立人格的人,而永远成了社会的一颗螺丝钉。

很多华人移民本想把孩子送到一个更好的教育环境,可惜很多家长来到外国后情不自禁的把国内的教育标准带到了外国。在华人圈子里,家长动不动就攀比孩子考了第几名,钢琴多少级,跆拳道什么带。很少有人真正关心孩子到底快不快乐,价值观有没有健康成长,是否具备独立思考能力、严谨的逻辑分析能力等等。

仔细想来,望子成龙的心态每个家长都有。现在这批海外华人家长大多还是在比较禁闭、boring的环境下长大,对孩子的要求还是以看得见的硬指标为主。相信随着时间的推移,下一代中国人对孩子的培养应该会更加多姿多彩。

是的,很赞同你的理性思考。说的都很好。:wdb17:

补充:个人认为学钢琴、画画与快乐和思考、健康成长是本没有冲突的,但确实是很多家长错误的做法导致了极大的冲突,甚至夸张一点说,有惨绝人寰的极端。所谓“差之毫厘,失之千里”。

我的孩子也学这些,但我不给他任何压力,并反复打消他的压力,所以他现在真正喜欢并从中获益了。确是他快乐的源泉。我不要求他考任何东西,除非他自己想。当然,期间要反复跟老师、学校、家庭其他成员的错误理念和引导或曰误导对着干,但是如果胜利了,效果非常好。我的方法是:如果不是这样,我就把这些课停了!嘻嘻。:wdb9:
 
最后编辑: 2010-06-17

假痴不颠

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首先,感谢楼主的好帖!:wdb10:今天才看到大家不时推荐的才子的真面目。




诗歌不是人文么?怎么理解的?!:wdb23:酸文假醋才叫诗歌?!:wdb14:
是,俺的脑瓜就是这样认为的
可惜了不颠大侠的人文了!:wdb5:我一直认为你是很人文的(包括诗意哦):wdb23::wdb6:
不可惜,幸亏俺独独缺少了你的所崇:wdb6:
 
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个人认为:​

诗歌是心灵的表达,灵魂的重要出口。​

此外,它和其它载体一样,可以负起很多重要的社会责任。​

比如龚自珍“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才”,对于激励人才的自我成长是很有积极意义的。​

又如林则徐“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”,是人生和行动的实际写照。

龚自珍似乎是被朝廷派人暗害的(那么,很看得起他了)。林则徐因禁鸦片烟被流放伊犁。​

他们是“中国的脊梁”。​
 

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